[中学联盟]安徽省长丰县实验高级中学北师大版九年级历史下册教案：第16课：告别“雅尔塔”

长丰县实验高中2016—2017学年第二学期九年级历史学科 集 体 备 课 教 案 主备教师 严素斌 赵杰 项目 内容 课题 第16课：告别“雅尔塔”（共 1 课时） 修改与创新 教学目标 1、知识与能力 了解戈尔巴乔夫改革和苏联解体的基本史实。通过分析和探索苏联解体的原因，培养分析与思辨的能力。通过比较苏联与独联体的不同之处，提高从历史文件中获取信息的能力。 2、过程与方法 通过对苏联解体过程的分析，学会把握历史事件之间的内在联系。 通过比较雅尔塔体系下的世界格局的不同，引起对世界政治格局的多极化趋势的思考，学会运用比较和综合的方法。 3、情感态度与价值观 结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，初步锻炼学科综合能力。 结合当今的世界形势，认识世界格局的变化对各个国家发展造成的影响。 教学重、难点 重点： 戈尔巴乔夫改革，苏联解体的过程。 难点： 苏联解体的原因。 教学准备 学生准备：安排学生课前查找关于戈尔巴乔夫改革的一些资料。 教师准备：制作多媒体课件，剪辑有关录像资料。 教学过程 教学过程 [来源:Zxxk.Com] 教学过程 教学过程 创设情景，导入新课： 播放录像《咱们的牛百岁》片段。 师：电影中反映的情况与我们现在的生活有什么不同？ 生回答：（略） 师：影片真实地反映了20多年前中国人民的生活状况，你们知道是什么原因改变了中国的贫穷落后面貌的吗？ 生回答：（略） 师：改革开放使人民的生活水平有了大幅度地提高。我们国家正在逐步走向繁荣昌盛，作为中国人，我们由衷地感到欣慰和自豪。在我国实行改革的时候，我们的近邻苏联也进行了戈尔巴乔夫改革。他的改革给苏联乃至世界带来了哪些影响呢？现在，让我们一起走进这段历史。 合作探究，讲解新知： 一、戈尔巴乔夫改革 师：首先请第一小组的同学为大家介绍一下戈尔巴乔夫改革前苏联的经济政治情况。 学生资料：20世纪30年代所建立起来的高度集权的政治经济体制，随着战后初期的经济恢复而日渐暴露出其弊端。在20世纪40年代末期，一些有识之士便有改革之举。20世纪50年代到60年代的调整标志着改革的开始。苏联在赫鲁晓夫时期积极推进经济、政治改革。他的改革改变了苏联农业长期停滞不前的状态，但农业落后的问题