人教版高中化学必修一第三章 第三节 《用途广泛的金属材料》教学设计

第三节 用途广泛的金属材料 教学目标 知识技能 ①通过展示不同时期的金属材料，能够了解金属材料与人类社会进步的联系和重要性。 ②了解金属的分类，认识合金材料的元素组成、性质和用途。 ③了解金属材料将来的发展方向，和进行金属回收的重要性。 过程与方法 ①通过本节课和本节课之前的预习准备，学会讨论，交流和合作学习。 ②通过本节课，学会基本的研究问题的过程、方法，掌握进行社会调查的基本方法。 情感态度和价值观 ①了解金属对人类进步的重要性以及人类进步对金属材料的影响，激发学生学习的积极性。 ②通过对于使用铝制饮料罐的调查，养成实事求是的科学态度和良好的合作精神。培养学生的环境保护意识。 教学重点与难点 ①了解掌握合金的性质、用途。并能够通过在实际生活中的用途选择合适的合金材料。 ②分析金属在人类社会进步中的重要作用和人类社会进步对金属材料的影响。 课型与教学方法 本节课是一节活动课。采用的是“展示—讨论—探究”教学方式。课时：1课时。 教学个过程 【教师】：人类从原始社会发展到现代文明社会经历了一个漫长的过程。在这样一个漫长的过程中，生产力不断的发展，人们的生活水平不断的提高，在不同的时代里，人们利用的生产生活材料也有所不同。 【教师】：人类最早使用工具的时代是？ 【学生】：石器时代 【教师】：时光如水，岁月如歌，让我们一起进入那个时代吧。 第1组学生展示石器时代中人们常用的材料及其优缺点。 学生展示概括：1．展示石器时代人们常用的工具（图片）。 2．讲解人们为什么只能运用这些工具。 主要原因是因为当时人们的生产力水平很低，只能利用自然界中容易获得、加工的的一些材料，比如：石头、植物等。到了后期，人们利用燃烧通过一些简单的方式制得了陶器，是人类发展史上的一次重大的进步。 【教师总结】：石器时代人们主要是利用自然界中容易获得的一些材料。这些材料来源广泛，加工简单，但是用途比较单一。 【教师】：时光如水，岁月如歌，随着人们的不断进步，人们发现了金属，制得了青铜，人类迈进了青铜器时代。 第2组学生展示青铜器时代中人们常用的材料及其优缺点。 学生展示概括：1．青铜器时代人们常用的工具（图片） 2．青铜器产生的时间 3．青铜器的主要组成元素 4．青铜器的物理性质与石器以及铁器的比较。 青铜器是人们利用的最早的金属材料。人们很早就发现了单质铜为主的铜矿以及通过其他