【全国百强校Word】四川省南充高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题

2017-08-13
| 9页
| 344人阅读
| 22人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2017-2018
地区(省份) 四川省
地区(市) 南充市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.17 MB
发布时间 2017-08-13
更新时间 2017-08-13
作者 百强校历史
品牌系列 -
审核时间 2017-08-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6556974.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

考生注意: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答。 第I卷 一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.有学者指出:分封制度是人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分领了不同的人群。因此,分封制下的诸侯一方面保持了宗族群体的性格,另一方面也势必发展地缘单位的政治性格。这反映了 A.分封制下诸侯势力的强大 B.中央加强了对地方的监督 C.分封制受到宗法制的影响 D.继承发展商朝的统治模式 2.秦统一后,秦始皇下令铸造传国玉玺,正面刻有“受命于天.既寿永昌”八个字,被视为国之重器。自秦以后,在帝王中不断传承和争夺。在帝王眼中,玉玺的价值主要在于 A.证明皇位正统 B.体现皇权独尊 C.保证皇位世袭 D.震慑割据篡权 3.清代史学家赵翼说:“自古皆封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。……于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之片,而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是 A.百姓不再是封君的属民 B.由血缘政治转向地缘政治 C.中央集权政治开始出现 D.由贵族政治转向官僚政治 4.汉代地方封君可收取封地租税;魏晋以后历代分封多为“虚封”,只赐爵位,不予封地。明清时期,封君只发体银和禄米,与官员无异。这种变化趋势反映了 A.分封制的消亡 B.宗法制的瓦解 C.君主专制的膨胀 D.中央集权的加强 5.唐太宗一次对侍臣说:“中书门下,机要之司。擢才而居,委任实重。诏敕如有不稳便,皆须执论。比来惟觉阿旨顺情,唯唯苟过,遂无一言谏诤者,岂是道理?……”这表明中书门下的职责之一是 A.匡正皇帝的过失 B.传达执行皇帝意旨 C.替皇帝草拟政令 D.审批决策机要事务 6.中国政法大学教授杨阳说:“中国历史

资源预览图

【全国百强校Word】四川省南充高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题
1
【全国百强校Word】四川省南充高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题
2
【全国百强校Word】四川省南充高级中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。