2017秋冀人版历史七年级上册第10课《秦朝的统一》课件(共28张PPT)

2017-08-12
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 秦朝的统一
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.04 MB
发布时间 2017-08-12
更新时间 2017-08-12
作者 xkw0063
品牌系列 -
审核时间 2017-08-12
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来源 学科网

内容正文:

商鞅变法的主要内容是什么?变法产生了什么影响? 第三学习主题 统一国家的建立 第9课 一、“秦王扫六合” 秦王嬴政(公元前259—公元前210年),秦庄襄王之子,13岁时即王位。22岁时,开始亲理朝政。亲政后,制定了克敌制胜的策略,着手规划统一六国的大业。 如果你是秦王嬴政,根据当时六国的分布情况和存在的“合纵”现象,你应当采取什么样的策略才能最快的消灭六国,统一全国? 想当将军吗 远交近攻 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 战国七雄 咸阳 公元前221年,秦国完成统一,都城在咸阳。 咸阳 秦朝 * 秦灭六国时间表 韩 赵 魏 亡 楚 咽 气 国名 攻灭时间 韩 公元前230年 赵 公元前228年 魏 公元前225年 楚 公元前223年 燕 公元前222年 齐 公元前221年 陇西 南海 东海 长城 为什么秦国能统一六国? ①基础:秦国经过商鞅变法,实力最强。 (经济发达和庞大的军队) ②关键:嬴政的雄才大略。 ③人心所向:长期战乱,人民渴望统一。 ④东方六国力量分散,不团结。 …… 1.结束了春秋战国以来的分裂割据; 2.建立了我国历史上第一个统一的多 民族的封建国家。 秦朝统一的历史意义? 二、巩固统一的措施 讨论:秦统一后,面临哪些问题? 假如你是秦王赢政,你会怎样治理自己的国家? (秦王嬴政)说:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱。赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。” ——《史记·秦始皇本纪》 译文:“我嬴政凭着微不足道的个人,兴兵诛暴讨乱,依仗祖先宗庙的威灵,使六国的君王都称臣认罪,天下到此完全平定了。如今要不改个名号,实在无法显示成功,传之后世。” 1.政治:建立专制主义中央集权制度 (1)建立皇帝制度; 秦始皇处于至高无上的地位,拥有 绝对的权利,国家大事务由他决定。 秦始皇像 綖 旒 衮服 装饰为皇帝独有, 显示其惟我独尊, 君临天下的气势。   1.政治:建立专制主义中央集权制度 (2)中央设丞相、太尉和御史大夫, 分别掌管行政、军事和监察; (3)地方推行郡县制。 中央和地方的重要官吏都由皇帝任免,必须绝对服从皇帝的命令。这样,专制

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