教科版九年级物理教案 2.2内燃机

第2节　内燃机 　　 一、知识与能力 1.理解内燃机的基本原理。 2.了解汽油机的工作过程。 3.了解汽油机与柴油机的异同。 4.了解火箭发动机的原理和中国火箭的发展史。 二、过程与方法 1.观察“塑料盒内酒精的爆炸过程”，获得爆炸力做功的体验。 2.通过分析汽油机的四个冲程，了解活塞发动机的工作过程。 3.了解不同热机的不同用途。 三、情感、态度与价值观 1.通过对内燃机和火箭在生产和生活中的应用，感受技术进步在工业文明发展中的重要作用；鼓励学生主动了解社会生产中运用的技术、设备及其原理，加深对技术应用的了解，提高学生关注科学技术应用于生活和社会的意识。 2.通过了解我国长征系列火箭的发展和成就，激发学生的爱国热情和献身科学事业的精神。 【教学重点】 认识汽油机各个冲程，弄清楚各个冲程的作用。 【教学难点】 理解汽油机四个冲程的主要工作情况。 【教学突破】 通过观察教材图文内容和汽油机模型的工作情况，认识四个冲程的工作情况。 【教学准备】 ◆教师准备 多媒体材料(汽油机工作的四个冲程图片、汽车用四缸内燃机、有关“神舟”十一号的视频材料等)、大试管、橡皮塞、酒精灯、打火机、热水、酒精、空的透明塑料瓶、电子式火花发生器、汽油机模型等。 ┃教学过程设计┃ 教学过程 批注 　　一、演示实验，提出问题，引入新课。 师：上一节课老师安排同学们一个家庭小制作，自己制作一个简单的热机，请同学们相互交流一下制作过程和模拟操作过程的感受。 师：请同学们观看老师课后制作的一个热机。 实验装置如图2－2－1所示。 操作：在试管中装些热水，用软木塞塞住，点燃酒精灯，加热，使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出。 提出问题：此演示实验包含的能量转化或转移情况：在这个过程中，燃料的________能转化为________能，传给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去时，水蒸气的________能转化为塞子的________能。(化学　内　内　机械) 提出问题：在此实验过程中，燃料燃烧释放的热量只有一少部分用来做功，大部分能量都损耗了，请同学们讨论其能量损耗的各个方面。 学生回答：一部分热量散失到空气中去了；橡皮塞被推出以后，剩余的水温度还是很高，这些内能没能充分被利用。 给学生1分钟左右的交流时间。 此实验采用热水的温度最好在95 ℃以上，这样可以节省时间；试管口不能面向学生，并把铁架台固定牢