[中学联盟]云南省罗平县第一中学高中地理选修五：1.1初识自然灾害 课件 (共45张PPT)

第一单元 用辨证观点认识自然灾害 第一节 初识自然灾害 教学目标 知识与能力：1.认识自然灾害及其类型。 2.掌握自然灾害的多种分类方法。 过程与方法：结合实例，通过查阅有关资料，学会分析自 然灾害的发生、发展及其危害。 情感态度、价值观：学会辩证地认识自然的力量。 1976年7月28日，唐山发生里氏7.8级大地震，24万人罹难！ 为罹难者致哀！ 昔日繁华的唐山市区被夷为平地 2008年5月12日四川汶川发生里氏8.0级特大地震，近7万人罹难！ 为罹难者致哀！ 震后的映秀镇，昔日美好的家园 2004年12月26日印度洋海区发生大海啸，15.6万人罹难！ 为罹难者致哀！ 2005年1月1日的印度尼西亚亚齐省米拉务镇 思考 自然灾害有哪些危害？ 自然灾害的能量来自那里？ 一、自然的力量 自然界蕴藏巨大能量，是推动自然发展演变的动力，给人类带来巨大灾难的元凶 　闪电的温度，从摄氏一万七千度至二万八千度不等，也就是等于太阳表面温度的3—5倍。闪电的极度高热使沿途空气剧烈膨胀。空气移动迅速，因此形成波浪并发出声音。 闪电释放的能量可达几亿到几十亿千瓦。 　讨论：闪电的利弊？ 台风（或飓风）是产生于热带洋面上的一种强烈热带气旋。只是随着发生地点不同，叫法不同。台风在欧洲、北美一带称“飓风”，在东亚、东南亚一带称为“台风”；在孟加拉湾地区被称作“气旋性风暴”；在南半球则称“气旋”。 1994年7月17日，“苏梅克—利维9号”彗星与木星相撞，形成了举世瞩目的宇宙奇观。这是自望远镜发明以来，人类首次预测观察到的大规模天体相撞奇观。 “苏梅克—利维9号”彗星与木星相撞所引爆的能量，约与几十亿颗原子弹爆炸的能量相当 阅读知识窗“恐龙绝灭之谜”，讨论恐龙灭绝的原因。 1.闪电产生的高温使空气中的氮和氧化合， 随雨水降至地 面形成硝酸盐，这些硝酸盐是天然的氮肥。 2.闪电过程中产生的臭氧，能保护地球上的生命免受过量紫外线伤害。 3.雷电能杀死大气中致病微生物。 自然灾害有优点吗？以闪电为例你能列举出几个来吗？ 总结：自然灾害具有双重性，既给人类带来灾难，但也有不少优点。我们应该辩证地看待它。所以我们应该了解自然变化的科学规律，掌握趋利避害、化害为利的本领，将自然灾害的损失降到最小