2017-2018学年北师大版历史选修一 课件+教师用书:6.1穆罕默德•阿里改革前的埃及 （2份打包）

阶段一 阶段二 学业分层测评 阶段三 第一节　穆罕默德·阿里改革前的埃及 学习目标： 了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。 1.重点：穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。 2.难点：埃及封建制度的独特构成；对拿破仑殖民统治的评价。 奥斯曼 帕夏 包税制 闭关锁国 教材整理1　奥斯曼帝国与马木路克的专横统治 1．奥斯曼帝国的反动统治 (1)征服埃及：1517年，土耳其_________帝国征服埃及，使埃及成为它的一个行省。 (2)统治措施 ①政治：向埃及派遣称作______的总督，马木路克被总督任命为地方长官。 ②经济：土地归奥斯曼国家所有，实行________。 ③外交：与欧洲列强争霸地中海，实行____________政策，使埃及手工业、商业、对外贸易遭受致命打击。 全面 2．天灾人祸 (1)马木路克的争权夺利，导致战祸连连。 (2)尼罗河洪水不断泛滥成灾，农业生产日趋衰落。 (3)瘟疫不断流行，人口大量死亡。 3．影响 埃及______衰落，人民处在水深火热之中，不断奋起反抗。 [深度点拨]　如何认识16～18世纪埃及的政局？ 16～18世纪，埃及表面上是由奥斯曼帝国统治，实际上是作为军事封建主集团的马木路克在埃及建立了封建割据统治，马木路克在政治、经济、军事上的统治是阻碍埃及社会进步的主要国内因素。 教材整理2　法国、英国入侵埃及 1．原因 埃及处在东西方交通枢纽，战略地位优越。 2．法国的殖民统治 (1)入侵埃及：1798年，拿破仑率军入侵埃及。 马木路克 包税制 法军 农业 英军 亚历山大港 马木路克 (2)巩固统治 ①结束____________的统治，建立埃及临时行政会议。 ②废除________，重新确定埃及农民的纳税额。 ③兴办为______服务的一些工厂。 ④通过改进生产技术等措施促进______生产。 (3)撤兵埃及：1801年，法军向______投降并撤回法国。 3．英国的殖民侵略 (1)1798年8月，英国舰队歼灭_______________的法国舰队。 (2)竭力扶植___________残余势力，妄图长期控制埃及。 (3)1802年英军被迫撤出埃及。 [深度点拨]　英法两国侵略埃及有何异同？ (1)相同点：性质都是殖民性质的侵略活动；目的都是试图获取更多的殖民利益。 (2)不同点：从侵略特点上看，英国的侵略特点是联合奥斯曼帝国或扶植马木路克势力进行侵略，而法国则是实行军队直接占领，实行殖民统治，政治上对马木路克势力进行打击。从影响上看，英国侵略最终导致阿里改革的失败，而法国的殖民统治则在一定程度上打击了埃及封建势力，传播了西方资产阶级思想和科学文化，对阿里改革有一定的诱导作用。 马木路克 阿尔巴尼亚 阿里 教材整理3　穆罕默德·阿里王朝的建立 1．背景 埃及人民迫切希望推翻土耳其人的统治，消灭___________势力，建立一个独立强大的埃及。 2．建立 (1)1805年依靠_____________军团，在开罗人民起义军支持下，夺取了政权。 (2)1805年7月，奥斯曼素丹被迫任命______为埃及总督。 [深度点拨]　穆罕默德·阿里掌权的背景 外国资本主义与埃及民族的矛盾、农民阶级和马木路克封建统治集团的矛盾成为这一时期埃及社会的主要矛盾，埃及人民面临着反对外来侵略和反对本国马木路克封建统治的两大任务。穆罕默德·阿里正是在这种复杂的形势下登上了埃及的政治舞台，成为乱世中领导埃及人民整顿内政、争取国家独立的杰出的民族英雄。 知识网络 史论要旨 1.拿破仑出兵占领埃及，其侵略性是主要的，但也给埃及的历史进步打开了大门，揭开了埃及社会大变革的序幕。 2.争取民族独立，消除马木路克封建统治势力，富国强兵是阿里上台后亟待解决的问题。 探究点　穆罕默德·阿里改革的历史背景 史 料 解 读 史料一　1517年，奥斯曼土耳其帝国派总督专门治理埃及，总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木路克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的禁卫军驻扎埃及，作为总督和马木路克的制衡力量。 奥斯曼土耳其帝国、总督、马木路克等是关键词。 史料二　1798年，拿破仑率军侵入埃及，占领开罗，1801年，英、土联合入侵埃及，迫使法军撤离埃及。法军撤离后，埃及存在着土耳其军队、英军、马木路克三股势力，政治局面仍然非常混乱。 抓住“拿破仑率军入侵埃及”“政治局面仍然非常混乱”等信息。 【史料应用】 (1)根据史料一分析，埃及处于哪个国家控制之下，形成了哪几派重要的政治力量？ 【提示】　国家：奥斯曼土耳其帝国。力量：总督帕夏、禁卫军、马木路克。 (2)根据史料二分析，18世纪晚期的埃及面临着怎样的新问题，这对埃及产生了怎样的影响？ 【提示】　问题：面临着西方资