2017秋新苏教版八年级语文上册第一单元.写作 (共17张PPT)

写清楚一件事的起因、经过和结果 第一单元 写 作 * 话题指导 先说起因。起因是事件的基座，是逻辑源头。举个例子说，有一个同学写自己第一次割麦子，开头就说，今年又是一个丰收年，麦浪滔滔，甚是喜人，但天气预报说三天后有大雨，于是“我”也去抢收麦子。接下来记叙割麦的过程：因为第一次割麦，“我”累死累活，可还是又慢又差，狼狈不堪……这篇文章开头就揭示了事件的起因，把“割麦”这一事件置于“抢收”的当口。我们常说“顺理成章”，把事件的起因交代明白，下文才能“顺理”。需要强调的一点是，事件的起因不等于文章的开头，写作时一定要注意。 1、 话题指导 写事件的经过要具体，要描绘生活中生动、具体的细节以及自己真实的感受，不能只停留在泛泛的一般叙述上。在学习课文《草》时，你最感动的地方一定是周副主席论“吃草”的片断：“‘应该感谢他们，感谢这些同志用生命和健康为全军换来了经验。也要记住这些草！’稍稍喘息了一下，他又说下去……”再比如，一位同学写自己打扫储藏室的事情，初稿写得干巴巴的，没有任何描写。写刚进储藏室的情况，只有一句话：“储藏室又大、又脏、又乱，我很不想干。”后来，在老师启发下，她把这句话扩写成了下面的一段：“这个储藏室又大、又脏、又乱，一进门，就有股怪味儿往脑子里钻，我纵了纵鼻子，想扭头就走……”修改后的文字比原来的具体，丰富，显得更真实。 2、 话题指导 把一件事叙述完整，有头有尾，人们才能掌握事情的全貌，进而正确地理解这件事所显示的思想意义。事件的结果中常常蕴涵着主题。比如上面的例子，麦子割完了，可谓“龙口夺食”，这个结果就可以开发出这样的主题：家里的农事获得了丰收，我具体地体验了劳动的艰难，我的人生也获得了一个小小的丰收。因此，有效地记叙事件的结果，常常有助于突出主题。一句话，要写清楚一件事，必须把事情的起 因、经过和结果记叙清楚，尤其是事情的经过要写得具体明白、条理分明。 3、 作文题目 以“ 里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。 要求： 1.题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方； 2.事情的来龙去脉要写清楚。 作文题目 审题关键 1：抓住题目中的核心词语“新鲜事”来理解。所谓“新鲜事”，有两层意思：第一，不是让学生去猎奇，去编造离奇的故事，而是让学生去认真观察生活，观察的面广一些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说的，