2017秋新人教版八年级语文上册（授课课件+习题+资料包）11.与朱元思书 （15份打包）

与朱元思书 学案 学习目标：　 1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。 2、反复诵读课文，感受和想象文章描绘的美景。 3、 培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。 重点难点： 　　 1、在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江山水奇异的景色美。 2、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 3、理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义 学习过程　　 一、读顺读懂课文，积累字词。 1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 风烟ｊù（ ）净 缥（ ）碧 急ｔｕāｎ（ ）甚箭 经ｌúｎ（ ）世务 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 Ｋｕī（ ）谷忘ｆǎｎ（ ） 嘤嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞戾（ ）天 在ｚｈòｕ（ ）犹昏 互相轩（ ）邈（ ） 横ｋē（ ）上ｂì（ ） 2、请解释下列加点词语 天山共色 （ ） 从流飘荡（ ） 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 猛浪若奔 （ ） 负势竞上（ ） 互相轩（ ）邈 （ ） 鸢飞戾（ ）天 经纶世务（ ） 窥谷忘反（ ） 横柯（ ） 上蔽 3、 文学常识 本文的作者_________ ，是 _______代_______家，字____ ，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________ 。 4、找出下列句中的通假字 蝉则千转不穷（ ） 窥谷忘反（ ） 2、 有感情地朗读课文，整体把握大意。 1、 课文用哪八个字概括富春江山水？ 2、 富春江的山水到底“奇”在哪里，“异“在哪里？ 三、细读课文，合作探究。 1．富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？   2．作者写奇山是从哪些角度来写的？ 写 了哪几种景物？各写出了景物什么特点？  3、理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义 4、本文表达了作者怎样的思想感情？ 4、 指导诵读 5、 归纳全文 1、梳理重点词语、通假字。 2、理解填空。 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____________之美，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_____________ ____________之美。表达了作者 的思想感情。 5、 课外延伸 1、从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 写“山”的： 写“水”的： 2、从写景的角度比较《与朱元思书》与《三峡》的异同。 六、达标测试： 1、考考你的记忆力！（你很棒的！） 经ｌúｎ_____世务 ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____ 横ｋē_____上ｂì____ 急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____犹昏 风烟ｊù_____净 2、梳理重点词语 天山共色 （ ） 从流飘荡（ ） 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 猛浪若奔 （ ） 窥谷忘反（ ） 互相轩（ ）邈 （ ） 鸢飞戾（ ）天 经纶世务（ ） 横柯（ ） 上蔽 3、翻译下列句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。  4、根据课文填空。 （1）水皆缥碧，_______________。_______________，直视无碍。 （2）负势竞上，_______________，_______________，千百成峰。 5、课文理解 ①作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____