浙教版九年级科学上册课件:第3节 能量转化的量度（第一课时） （共20张PPT）

女埠初中 陈俊 有多少能量参与转化？ 如何去度量？ 从科学的角度来看，当运动员举着杠铃不动时，虽然要用很大的力，但此时运动员并没有对杠铃做功。 能量如何转化？ 运动员的化学能→杠铃的势能 货物和小车都受到了力的作用，并且都在力的方向上运动了一段距离。 F S F S 一、功 ---物体受到了力的作用，并且在力的方向上通过一段距离， 我们就说这个力对物体做了功 注： 力做功也常说成物体做功，如：人的推力对小车做功，也可以说成人对小车做功。 F S=0 F S 都没做功 2.做功的两个必要因素： ①作用在物体上的力 （F） ②物体在力的方向上通过一段距离（S） (必须同时满足缺一不可) 手对书 水平方向匀速前进 推车未动 人对车 手对车水平运动 做功 不做功 不做功 下列情况中，人的拉力有没有对所带的皮箱做功： （1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 （2）人用力提着皮箱在原地不动 （3）人提着箱子在水平路面上走了50米 （4）人提着箱子站在水平匀速行使的汽车上 （5）人把箱子放在电梯上,电梯从1楼上升到10楼 （6）人提着皮箱在电梯中上升 × × × × × √ 在踢球的这一刻做功。 球离开脚以后，由于惯性运动了一段距离，但是没有力作用在球上，所以没有力做功。 足球运动员用力踢球，足球离开脚后在场地上滚动了50米，足球运动员对足球做功了吗？ s 判断下列各情况中，力对物体是否做功，如果没有 做功请说明原因： 1．在草地上滚动的足球，支持力对球 。 2．手提一桶水在水平面上运动一段距离，拉力对桶 。 3．一只苹果从树上落下过程中，重力对它 。 4、悬挂着的电灯，电线拉力对电灯 。 5、举重运动员举起杠铃过程中，举力对杠铃 。 不做功 不做功 做功 不做功 做功 1、有力没有距离不做功。 如：拉而不动 2、有距离没有力不做功。 （如：物体在光滑水平面上靠惯性滑动） 3、通过的距离与力的方向垂直不做功。 三种情况下不做功 请思考： （1）把放在讲桌边的一桶水和半桶水提到讲桌上，哪次要消耗的能多一些？ 哪一次要做的功多一些？为什么？ （2）把放在讲桌边的2桶水，分别提到讲桌上，和凳子上，哪次要消耗的能多一些？