[中学联盟]江苏省南京市溧水区孔镇中学八年级物理下册:7.1走进分子世界 学案+课件 （2份打包）

【学习目标】 1、通过活动了解分子动理论的基本内容。 2、通过活动和体会认识分子的模型。 3、通过探究活动认识分子是运动的，分子间存在引力和斥力。 【师生互动】 新课引入： 1.用你们的眼睛扫描一下教室，能看到哪些物体？ 2.还有哪些物体不能用肉眼观察，但能用其他器官观察？（用手把鼻子捏住，感觉一下） 活动7.1 选择一种模型 观察1：用木炭在纸上画一笔，再用放大镜对笔迹仔细观察，你会看到什么？[来源:Zxxk.Com] 现象：___________________________________________ 说明：___________________________________________ 观察2：将高锰酸钾颗粒放入水中，你看到的现象是什么？ 现象：___________________________________________ 说明：___________________________________________ 观察3：向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后和混合前相比的总体积有什么变化？ 现象：___________________________________________ 说明：___________________________________________ 模型1：物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。 模型2：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙。 模型3：固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。 我选择：___________ 一、分子：_______________________________________________ 分子直径数量级： 算一算，你发现了什么？ 1.2500万个水分子一个挨一个排成一行，约为1cm(指甲宽度）.算一算水分子直径 2.若把水分子与乒乓球相比，他们的比例就好像乒乓球与地球之比。1标准大气压下，1cm3的任何气体约有2.7×1019个分子，让这些气体分子从容器中跑出，如果1s跑出1亿个，则约需 年才能跑完（1年=3.1536×107秒） 二、物质微观结构的模型：分子模型 1、物质是由 组成的，分子间有 。 2、分子很小，分子直径的数量级为 m. 练一练： 1.吹足气的气球长期放置会变瘪？ 2.将机油装在一个筒壁很厚的钢管中，加上2万标准大气压，结果发现钢筒“出汗”了？ 上述现象说明了 活动7.2 收集分子运动的证据 扩散现象:不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象。 说 明：分子一直在做无规则的运动 结论： ________________________________________ 举例：________________________________________ 练一练： 1.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前一句，从物理角度可以理解为，花分泌的芳香油分子_____________加快，说明当时周围的气温突然______。 2.下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ） A.扫地时，灰尘四起 B.花开时，花香满园。 C.下雪时，雪花飘飘 D.刮风时，黄沙扑面。 活动7.3 收集分子间存在吸引力的证据 猜一猜：将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？ 看一看：你看到了什么现象？________________________ 这一结果可以说明什么？_______________________________ 想一想：分子间存在吸引力，应该很容易压缩任何物体，但为什么固体和液体很难被压缩，这是为什么？ 大量的事实和研究证明，分子间不仅存在 ，而且同时还存在 。 【课堂检测】 1.科学家发现，物质是 的，许许多多的现象都能用物质的 模型来解释.当物质分到一定程度， 性质会发生变化，科学家把能保持物质 的最小微粒叫分子. 2.两滴水珠互相拉近后能自动结合成一滴较大的水珠，这一现象说明分子间存在着 力.给自行车车胎打气时要用力，说明气体分子间存在着 力. 3.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子间距离较 ，分子之间几乎没有 的