2017秋（新版）人教版八年级道德与法治上册教学课件:第七课 积极奉献社会 （2份打包）

第二课时 服务社会 教学目标 1.明白服务社会的意义 。 2.自觉服务和奉献社会 。 教学重点 1.明白服务社会的意义 。 2.自觉服务和奉献社会 。 教学难点 自觉服务和奉献社会 。 聚焦主题合作探究 探究一 奉献助我成长 活动一:服务社会体现人生价值 1．阅读课本P80的运用你的经验，思考： （1）除了书本义务植树、当志愿讲解员、小交警指挥交通、写春联、送祝福等，你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感想。 2.阅读课本P80探究与分享，思考： （1）曹师傅的行动为什么能影响周围的人？ （2）他的事迹对我们有什么启示？ 活动二：服务社会促进全面发展 1.阅读课本P81探究与分享，思考： （1）小方的经历给你带来怎样的感受？ （2）结合自己参与志愿服务的经历，谈谈你的收获。 探究二 奉献社会我践行 1.阅读课本P82的探究与分享，思考： （1）你参加过哪些类似的活动？ （2）在参加类似的活动时，你遇到过哪些困难，是如何克服的？ （1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 （2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 （3）我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精 、追求卓越、为将来 成为合格的社会主义建设者做好准备。 活动三：微公益 大力量（拓展空间） 近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织上去孩子参观科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人、生活困难户送米面油、送温暖等微公益活动，吸引越来越多的人参与，汇聚起推动 社会文明进步的强大力量。 （1）服务社会体现人生价值；（2）服务社会能够促进我们全面发展。奉献社会我践行这部分，明确了服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 $$ 第七课 积极奉献社会 第一课时关爱他人 教学目标 1.理解关爱他人是一种幸福 ，明确关爱他人的意义。 2. 理解关爱他人是一门艺术，学会关爱他人。 教学重点 1.明确关爱他人的意义。 2.理解关爱他人是一门艺术，学会关爱他人。 教学难点 1.理解关爱他人就是关爱和善待自己。 2.学会根据具体情境关爱他人。 聚焦主题合作探究 探究一 关爱他人是一种幸福 活动一:寻找被关爱的感受 1．阅读教材P75运用你的经验思考： （1)简单说说你被别人关爱的一些经历。 （2）你被别人关爱时的感受如何? 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 活动二：体悟关爱的作用 1. 阅读教材P76探究与分享，思考： （1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）假如售票员、司机和乘客们都漠不关心，会是一种怎样的感受？ （3）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 活动三：关爱他人就是关爱自己 阅读课本P76探究与分享，思考：小李的做法给我们怎样的启示？ 为什么说关爱他人是一种幸福？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于 形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到让人的关心和帮助，获得更多的发展机会。 探究二 关爱他人是一门艺术 活动四：关爱他人心怀善意 1.阅读课本P77探究与分享，思考： （1）你如何看待这位中学生的行为？ （2）如果没有老人过来说明真相，结局会怎样？ 活动五：关爱无大小，贵在有爱心 1.阅读课本P78探究与分享,思考： 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 甲：我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们。 乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 丙：我又不认识他们，跟我有什么关系？ 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么做？ 活动六：关爱他人，讲究策略 1.阅读课本P79阅读感悟，思考 阎肃老师在让座的时候，考虑到了什么因素? 面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动 $$