2017秋（新版）人教版八年级道德与法治上册教学课件:第十课 建设美好祖国 （2份打包）

第十课 建设美好祖国 第1课时关心国家发展 教学目标 1.了解祖国取得的巨大成就，增强民族自豪感 。 2.了解国家发展中所面临的问题 。 3.知晓国家针对存在的问题采取的积极措施，对国家的未来发展更加充满信心和期待。 教学重点 关心国家发展取得的成就，关心国家为解决发展中遇到的问题采取的措施。 教学难点 让学生在国家取得成就与问题并存的情况下对祖国的未来充满信心。 聚焦主题合作探究 探究一 为祖国的成就感到自豪 活动一:感受国家建设成就 1．阅读课本P102——103完成下列任务： （1）从经济、政治、文化等方面夸夸国家取得的成就。 （2）阅读P103，结合你的所见所闻，就其中一条谈谈你的感受。 探究二 对未来充满信心 活动二:食品问题探究 1.阅读P104探究与分享，思考： （1）你认为食品安全问题有哪些？ （2）在保障食品安全方面国家采取了哪些措施？ 活动三：正视发展中面临的问题 1.学生讨论：（1）除了上述的食品问题，我国在发展中还存在哪些问题？ （2）发展中面临这么多的问题，为什么还对祖国的未来充满信心？ （1）在我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如，经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。 （2）国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。 国家出台《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》拟定破解环境问题的思路：◇坚持把节约优先、保护优先、自然恢复为主作为基本方针。◇加持把绿色发展、循环发展、低碳发展作为基本途径。◇坚持把深化改革和创新驱动作为基本动力。◇坚持把培育生态文化作为重要支撑。◇坚持把重点突破和整体推进作为工作方式。 活动四：“我眼中的祖国发展”展示活动。（课外活动） 1.活动步骤 ●讨论确定主题和分组。 ●每个小组负责一个主题，分别搜集、整理相关材料。 ●采用视频短片等形式进行展示与分享。 ●评选优秀小组。 $$ 第2课时 天下兴亡 匹夫有责 教学目标 1.明白劳动是财富的源泉，也是幸福源泉的道理， 。 2.拥有正确的劳动观念、职业价值观。 3.明白实干创造未来的道理，肩负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒 。 教学重点 树立正确的劳动观念、职业观念。 教学难点 增强肩负起历史重任使命感。 聚焦主题合作探究 探究一 劳动成就今天 活动一:树立正确的劳动观念 1.阅读课本106正文,思考 （1）劳动有什么意义？ （2）你认为应树立什么样的劳动观念 活动二：树立正确的职业价值观 1.阅读课本P107探究与分享，思考： （1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 （3）职业有贵贱之分吗？我们应树立怎样的职业价值观？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 （2）在我国，人才有不同层次，但无贵贱之分，我国的现代化建设是艰巨而复杂的系统工程，各行各业都需要人才，都能出人才；只要脚踏实地，艰苦奋斗，发挥自己的聪明才智，平凡岗位上也能做出不平凡的业绩，“行行都可以出状元”。 探究二 实干创造未来 1.阅读课本P107的探究与分享，思考 李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功？ 今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 活动三：中国飞天之路 1.阅读课本P108阅读感悟 2.分享载人航天精神： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。 活动四：阅读课本P109探究与分享，思考： 1.甲：学习书本知识更重要，只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 乙：实践更重要，没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 谈谈你对上述观点的看法。 少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要结果历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、良好的品质、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光