江西省鹰潭市第一中学2016-2017学年高二化学人教版选修4课件:第四章第三节电解池（第1课时） （共30张PPT）

第四章 电化学基础 第三节 电解池 第1课时 新课标人教版高中化学课件系列 选修4 化学反应原理 * 氢气 氧气 电解 电解水 ：2 H2O ====2 H2 ↑＋ O2↑ + _ 电解原理 1、电解质是指在_____________能够导电的化合物。 2、电离是指电解质在_____________或__________状态下离解成____________的过程。 3、原电池是_____________ 的装置 。 4、构成原电池的条件是 水溶液或熔融状态下 水溶液 熔融 自由移动离子 把化学能转化为电能 两个电极、电解质溶液或熔融态电解质、形成闭合回路、自发发生氧化还原反应 电解原理 * 探究实验1 无 现 象 没有且不能自发发生原电池反应 甲装置不满足构成原电池的条件 分析原因: 电解原理 实验步骤 如图所示，将用导线连接在一起的两根石墨碳棒插入盛有CuCl2溶液的U型管中，观察现象。 实验现象 结论 * 探究实验2 －－ 如图所示，将两根石墨棒分别跟直流电源的正极和负极连接，浸入盛有CuCl2溶液的烧杯中 ，再接通12V直流电,观察现象。 约3～5min后切断电源。 Cu Cl2 阴极 阳极 CuCl2溶液 ＋ － 电解原理 C C * 实践探究 1、向氯化铜溶液中通入直流电 A：理论先行 思考1：氯化铜溶液中含有哪些微粒? 思考2：在通电时这些微粒各向什么区移动？ 思考3：猜想在通电时在阳极和阴极各会发生什么样的电极反应？产物可能是哪些？ 阳离子：Cu2+ H+ 阴离子：Cl- OH- Cu2+ H+向阴极区移动； Cl- OH-向阳极区移动 Cl-→Cl2↑ OH-→O2↑ H2O H+ + OH- CuCl2＝ Cu2++2Cl- 阴极区： Cu2+→Cu H+→H2↑ 阳极区： 电解原理 实验结果交流 B. 实验记录 有气泡逸出 有红色固体析出 氯气 铜 不能使带火星木条复燃 使淀粉碘化钾试纸变蓝 ————— 氧气？ 氢气？ 阴极 阳极 电解原理 实验现象 产物验证 产物确定 * 各小组实验都已完成，下面我们就实验情况作个交流。 1.电解： 使直流电通过电解质溶液