[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学八年级历史下册《第9课 改革开放》课件+教学设计 (2份打包)

课题 3.2改革开放 课型 新授 主备人 上课时间 学习目标 1． 了解和掌握：十一届三中全会的重大决策；家庭联产联产承包责任制：乡镇企业迅速发展：深圳等经济特区的建立：对外开放新格局的形成：国有企业的改革。 2． 通过指导学生利用《早期对外开放地区示意图》，说民经济特区|沿海对外开放城市 经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力。 3． 通过改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是强国之路，学会汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识 学习重点 农村和城市的经济体制改革、深圳等经济特区的建立 学习难点 理解生产关系要适应生产力发展需要的原则 学习过程 [来源:Zxxk.Com] 1、 自主学习 2、 合作探究 1.阅读下列材料： 材料一 男劳力上工带扑克，女劳力上工带纳鞋，头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃。 ——人民公社时期流行于农村的顺口溜 材料二 安徽凤阳小岗村18户农民订立的分田包产到户的协议书 材料三 “大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”   ——十一届三中全会后流传于农村的顺口溜 材料四 “上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” 【探究思考】（1）结合所学知识，指出材料一反映了农村改革前我国农村生产存在着怎样的状况。主要原因是什么？ （2）材料二中安徽凤阳小岗村的这18户农民的创举有何重大意义？材料三反映的我国农村改革后实行的生产形式是什么？顺口溜反映了农村广大干部群众的什么情绪？ （3）材料四体现了怎样的一种生产经营局面？后来，这种局面是如何得到改变的？ （4）你从上述材料中得到的启示是什么？ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 探究主题2 对外开放 2.阅读下列材料： 材料一 深圳的发展和经验证明我们建立经济特区的政策是正确的。 ——1984年邓小平视察深圳后为深圳经济特区的题词。 材料二 【探究思考】（1）结合所学知识，用深圳发展的事实证明建立经济特区的政策是正确的。和深圳同时期建立的经济特区还有哪些？[来源:学科网ZXXK] （2）材料二反映出我国现在已经形成了怎样的对外开放格局。 3、 巩固提升 1.建国以来，我国农村土地政策的变化和调整经历了以下四件大事，它们的先后顺序是( ) ①家庭联产承包责任制 ②土地改革 ③人民公社化运动 ④农业的社会主义改造 A.①②③④ B.②①④③ C.②④①③ D.②④③① 2.我国改革开放中，首先进行改革的是( ) A.国有企业 B.农村 C.城市 D.工业 3.中国十一届三中全会后，党和政府在推行家庭联产承包责任制的直接目的是（ ） A.调动农民生产积极性 B．建设社会主义强国C.发展农业商品化水平 D.扩大对外开放基础 4.改革开放后，安徽凤阳农民咏唱新生活“吃不愁，穿不愁，腰里别着‘十块头’，又娶媳妇又盖楼”。这种新生活的出现归功于 ( ) A.土地改革 B.大跃进运动 [来源:学科网] C.家庭联产承包责任制 D.三大改造 5.建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是 （ ） ①实行土地公有制 ②解放了农村生产力 ③提高了农民生产积极性④推动农村经济的发展 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 6.1980年，一位最早去南方打工的安徽小伙子给家乡亲人的信中写道：“我来到的这座城市，过去曾是鸦片战争中被迫开放的第一批港口之一，现在则是新中国主动建立的最早的四个经济特区之一，新中国的变化真大呀，那么这个小伙子去的城市是 （ ） A.厦门 B.广州 C.深圳 D.上海 学习笔记 （教师导学） 自主纠错 （学生活动） 板书设计 课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$第三学习主题　第2课　农村和城市的改革 “一九七九年那是一个春天,有一位老人在中国