[中学联盟]河南省平顶山市宝丰县杨庄镇第一初级中学人教版九年级化学下册 12.3有机合成材料 教案

课题3 有机合成材料 一，教学目标 1.知识目标：[来源:Z_xx_k.Com] 知道什么是有机物，了解有机高分子材料的分类和用途。 2.能力目标： 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。 3.情感态度与价值观目标： 培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。 二，教学重点 了解有机高分子材料的分类和用途 三，教学难点 了解有机合成材料的特点、用途和对环境的危害 四，教学准备 学生查阅资料，了解塑料制品的利与弊。[来源:学&科&网] 五，教学方法 阅读自学—讲授解答—拓展视野 六，课时安排 1课时 七，教学内容 Ⅰ，【引入】 展示日常生活中的合成材料 Ⅱ，【新授课】 一、有机化合物 是否含有碳元素 无机化合物 有机化合物（不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐） 1、生活中常见的有机物 CH4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物） C2H5OH（乙醇，俗名：酒精）、 CH3COOH（乙酸，俗名：醋酸） C6H12O6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因： 原子的排列方式不同 3、根据相对分子质量大小 有机物 小分子 如：CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等 有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等 二、有机合成材料[来源:Zxxk.Com] 1、 有机高分子材料 （1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料 （三大合成材料） 合成纤维： 涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶 （2）高分子材料的结构和性质 链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物） 网状结构 热固性 如：电木 （3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：[来源:学#科#网Z#X#X#K] 点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。 （4）鉴别羊毛线和合成纤维线： 物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线； 化学方法： 点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线； 无气味，易结球的为合成纤维线。 2、“白色污染”及环境保护 （1）危害： ①破坏土壤，污