人教版物理九年级全册15.2《电流和电路》教学设计

电流和电路教学设计 一、教材分析 本节课为人教版《物理》九年级第十五章第二节内容 本节内容属于电学基础知识，是十五章的重点教学内容。物理课程标准中对本节课的要求是：从能量转化的角度认识电源和用电器的作用；会看会画简单的电路图。从教材地位上讲是电路的入门知识。电学内容相对比较抽象，是学习的难点。学生第一次接触电路元件，第一次学习连接电路，第一次学习画电路图，同时还学习了初中电学中很重要的一个电学物理量—电流。对于初中学生来说，尽可能多地联系生活实际，使学生充分感受到，这些知识跟生活很贴近，从而激发学生学习物理的兴趣和愿望，使学生认识到电是可操作的，并产生进一步探究其奥秘的兴趣。 二、教学目标 知识与技能： 1、说出电路的组成及各部分的作用。 2、从能量转化的角度认识电路中电源和用电器的作用 3、知道并会画一些常用元件电路中的符号，会读、会画简单的电路图 4、知道通路、断路、短路和短接，并说出短路的危害。 过程与方法： 1、经历连接简单电路的过程，通过实验，经历短路和短接的连接，并知道其危害的过程。 2、通过实验，经历从观察现象到提出问题的过程。 3、通过实验，经历规范画电路图的过程。 情感·态度·价值观： 1、体会到物理与生活和生产密切相关，培养学生学习物理的兴趣。 2、帮助学生养成良好的学习习惯和实事求是的科学态度，使学生有克服困难的信心和决心，体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。 三、教学重难点 重点：让学生认识简单的电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图 难点：对电流概念的理解，对短路短接的理解和识别 四、教学手段 本节课所选的器材有：干电池2节，开关一个，不同规格的小灯泡2个，发光二极管1个，导线若干。自制课件。 本节课采用师生互动启发式教学方法。充分利用问题分析、电路组装、多媒体的直观动态教学手段，通过讨论、问答等一系列的师生活动展开教学。 五、板书设计 电流和电路 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流。  2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电源外部，电流方向从正极流向负极。  二、电路 1、把电源、开关、用电器用导线连接起来的电流的路径叫做电路。  2、电路图 3、通路、断路、短路 六、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 说 明 引入 新课 出示P34图15．1-5，提出问题：B验电器为什么会张开一定的角度。引导学生认识电荷的