人教版物理九年级全册15.1《两种电荷》教学设计

《两种电荷》教学设计 一、教材分析 《两种电荷》是人教版九年级第十五章第一节,本节的教学内容有:摩擦起电现象、两种电荷及其作用规律、验电器、电荷量及其单位、元电荷、电荷在导体中定向移动、导体和绝缘体等。摩擦起电是学生熟悉的电现象之一，两种电荷及其相互作用规律是进一步深入学习电学、理解许多电现象的基础，因此本节课作为初中电学起始课，具有很重要的地位 二、教学目标 知识与技能： 1、了解摩擦起电、电荷的种类及电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用、电荷量及其单位。 3、知道原子是由原子核和电子构成的、了解原子的核式模型。 4、知道导体和绝缘体。 过程与方法： 1、通过实验，经历观察摩擦起电现象，体验摩擦起电感受的过程。 2、通过实验，经历人类探索微观世界的历程。 情感·态度·价值观： 有关注人类探索微观世界的新进展的意识。 三、教学重难点 重点：两种电荷及其作用规律、电荷的定向移动。 难点：认识自然界只有两种电荷。 四、教学手段 多媒体课件、实验演示、分组实验 五、板书设计 15.1  两种电荷    一、两种电荷    1、摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象──摩擦起电。  2、自然界中的两种电荷:  正电荷:丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷"+", 负电荷:毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷"-"。  3、电荷间相互作用规律：同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。    4、验电器：（1）作用： （2）原理：  5、电荷量:物体所带电荷的多少。 单位:库仑(库), 符号:C。    二、原子及其结构   1.原子结构: 原子由原子核和核外电子组成。 2.元电荷:最小的电荷。 3.中性:原子由于正电荷和负电荷数量相等,原子不显电性。    三、导体和绝缘体 导体:善于导电的物体。 绝缘体:不善于导电的物体。 金属靠自由电子导电。 六、教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 说 明 引入 新课 教师设问:当头发干燥时用塑料梳子梳头发,为什么头发会随梳子“飘”起来?我们身上穿的衣服表面容易吸附灰尘 ,在晚上脱衣时,有时会发出响声,甚至出现火花。 教师演示：1、摩擦过得气球吸引头发；2、摩擦过得气球会使细水流弯曲。 这些现象发生的原因是什么呢?学习完本节内容我们就可以找到答案。 学生实验:先用塑料刻度尺靠近碎纸屑,看有什么现象