[中学联盟]内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学八年级语文下册教学设计：3 《我的第一本书》

课题 《我的第一本书》 课时安排 一课时 课型 新授课 主备人 李金锋 上课时间[来源:Zxxk.Com] 学习目标 1.整体感知文意，深入把握叙事性作品的文体特征。 2.揣摩含意丰富的语句，培养语言表达能力。 3.体味作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵。 学习重点 品评重点语句，深刻理解作品的人文内涵。 学习难点 理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 学习过程 教师导学（学习笔记） 一、预习导学 1.作者简介 牛汉，当代著名诗人，文学家和作家，原名史承汉，又名牛汀，曾用笔名谷风。40年代开始诗歌创作，1941年在成都发表诗剧《智慧的悲哀》，1942年发表在桂林《诗创作》上的《鄂尔多斯草原》引起诗歌界的注视。1943年考入设在陕西城固的西北大学俄文专业。1945年初在西安主编文艺期刊《流火》。1948年夏出版诗集《彩色的生活》，1948年8月进入华北解放区。 2.背景探源[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 20世纪二三十年代，由于帝国主义的侵略，国内军阀混战，加上千百年来封建统治阶级的愚民政策，致使中国的教育极其落后，人们的生活凄惨，精神世界更是一片荒芜。本文所叙的事情正是在这种背景下，与书有关的故事和由书引发的父子之间、同学之间浓浓的情意，表达了作者饱尝人生甘苦后对苦难生活的深刻体察和独特感悟。 3.文本链接[来源:学科网] 本文是诗人牛汉的一篇随笔，作者通过对他的第一本书的追忆，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。全文承载着一段感人肺腑的故事。“我的第一本书”这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致，这不仅令作者终生受用，更是我们的一笔宝贵的精神财富。 4.课前预习 （1）读准字音 掺和（ ） 马鬃（ ） 塾师（ ）枉（ ）脊背（ ） 磨蹭（ ）驮（ ） 蹲（ ） 欣慰（ ） （2）课前思考 ①作者围绕“我的第一本书”叙写了哪些事、哪些人？ ②文题“第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以做怎样的理解？ ③作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？ 二、课堂研讨 （一）初读课文，整体感知