精品解析:河北省定州中学2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题

定州中学2016--2017年度第二学期期末考试 高二历史试题 一、选择题 1. “美国援助欧洲的目的……不是同共产主义的作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会浑水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”材料表明美国的“欧洲复兴计划” A. 具有鲜明意识形态色彩 B. 经济援助计划之外进行军事渗透 C. 以复兴西欧经济为最终目标 D. 在两极格局中争取占据优势 2. 美国学者扎卡利亚在《后美国世界》中指出，过去500年内，世界范围内出现了三次结构性的权力转移，每一次权力转移都重新塑造了国际秩序。第一次权力转移是西方世界的崛起，始于15世纪；第二次权力转移是美国的崛起，发生于19世纪末；第三次权力转移是当下正在经历着的“他者的崛起”。下列关于“第三次权力转移，对国际秩序所产生的影响，说法正确的是 A. 冲击了以欧洲为中心的世界格局 B. 建立了公正合理的国际政治经济新秩序 C. 促使世界多极化趋势进一步加强 D. 直接导致了恐怖主义等严重的国际问题 3. 下图是反映古巴导弹危机的漫画《我比你更疼》。反映了 A. 苏联在危机中落败实力受损 B. 苏联和古巴之间关系紧张 C. 古巴国家安全受到巨大损害 D. 古巴成为危机的最大赢家 4. 一名叫沙博夫斯基东德官员，在新闻发布会上错误地发布了一项关于放宽出国旅游限制的草案，误导大批东德人涌向柏林墙，迫使当局解除前往西柏林的限制，不久，柏林墙被拆除。柏林堵的倒塌 A. 是沙博夫斯基的失误所致 B. 是北约东扩的结果 C. 标志冷战对峙局面结束 D. 加速了德国统一进程 5. “20世纪六七十年代，当美国文化以电影、时装、摇滚音乐这类商业形式牢固占领欧洲市场时，许多欧洲人不安地要求：欧洲应当有一个简明有力的自我概念。法国在反对美国文化影响方面特别积极……他们认为自己是在为欧洲的价值和传统而战……”。欧洲特别是法国对美国文化的反应实质上反映出 A. 美国世界霸权地位的丧失 B. 世界格局呈现多极化的发展趋势 C. 世界政治冲突的不断加剧 D. 不同意识形态之间的矛盾在激化 6. 20世纪六十年代，美苏两国提出要“和平竞赛”，商定在对方的首都办展览。苏联人办了炫耀其宇航技术的展览，美国人看了很害怕，而美国人到苏联办了个美国家庭的厨房展览，非常现代化。苏联人一看，大为震惊；原来生活可以这样！觉得美国人很幸福，内心向往美国。这一情形反映出 A. 美苏关系缓和，和平共处 B. 美苏冷战的另一种表现形式 C. 美国取得对苏联的优势地位 D. 美苏两国在科技上的差距巨大 7. 1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了 A. 美苏军事角逐势均力敌 B. 美苏开始由对抗走向对话 C. 苏联试图同美国合作主宰世界 D. 苏联积极谋求世界和平稳定 8. 有学者描述二战后的某一现象“从本质上否定了雅尔塔体系，在地缘政治舞台上作出了另外的选择，无论是苏联还是美国最终都得屈服于这种选择。”作者描述的现象是 A. 西欧经济一体化进程 B. 第三世界的发展壮大 C. 中美关系逐渐改善 D. 日本谋求政治大国地位 9. 1949年下半年发生了苏联首次爆炸原子弹成功和中国革命的胜利。前者使美国和其盟国感到，它们正面临着苏联空前的军事威胁，甚至是核威胁；后者则使杜鲁门政府认为它所担心的共产主义浪潮的扩张己成为事实。这两大事件直接导致 A. 美国“杜鲁门主义”的出台 B. “冷战”加剧和美国极力排斥新中国 C. 两大阵营对峙局面正式形成 D. 中国一边倒和美国扶持日本 10. 美国总统威尔逊曾这样说道：“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待着我们给以领导和指引。”美国实现这一意图是在 A. 威尔逊时期 B. 罗斯福时期 C. 杜鲁门时期 D. 肯尼迪时期 11. 1960年,美国发表了哈佛大学国际事务中义的报告《意识形态与外交事务》，探讨了二战后三种最有影响的意识形态(共产主义、民族主义和“立宪民主”)在国际事务中所起的作用,下列事件属于民族主义范畴的是 A. 朝鲜战争 B. 古巴导弹危机 C. 欧洲的联合 D. 不结盟运动的兴起 12. 有学者指出：“冷战是两个远房表兄弟之间就实现这个世界的现代化和全球化最好的道路问题而展开的竞争，不是现代化与全球化的朋友与敌人的竞争。”由此可知 A. 意识形态分歧是美苏冷战的重要因素 B. 冷战下的各国关系是伙伴而非敌对 C. 冷战的目的是实现现代化与全球化 D. 冷战为经济全球化的发展提供了动力 13. 丘吉尔发表“铁幕”演说的15年后，赫鲁晓夫以丘吉尔谴责共