精品解析：河北省定州中学2016-2017学年高一（承智班）下学期期末考试语文试题

命学科网 河北定州中学高一年级语文承智班期末考试试题 高一期末语文试题 第I卷阅读题 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读（本趣共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小趣。 青花瓷发展的黄金时代是明朝永乐、宣德时期，与郑和下西详在时间上重合，这不能不使我们思考： 航海与瓷器同时达到鼎盛，仅仅是历史的偶然吗？从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅逮崛起提供 了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷的大量生产与外销，不仅促进技术创新，使青 花瓷达到瓷器新工艺的顶峰，而且改变了中国瓷器发展的走向，带来了人们审美观念的更新。这也就意味 着，如采没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许会像在元代一样，只是中国瓷器的谐多品种之一， 而不会成为主流，更不会成为中国瓷器的代表。由此可见，青花瓷崛起是郑和航海时代技术创渐与文化交 融的硕采，中外交往的繁盛在推动文明大交融的同时，色推动了生产技术与文化艺术的创新发展。 作为中外文明交融的结晶，青花瓷真正成为中国瓷器的主流，则是因为成化年间原料本土化带来了民 窑青花瓷的崛起。民窑遍地开花，进入商业化模式之后，几乎形成了青花瓷一统天下的局面。一种海外流 行的时尚由此成为中国本土的时尚，中国传统的人物、花鸟、山水，与外来的伊斯兰风格融为一体，青花 瓷成为中国瓷器的代表，进而走向世界，最终万里同风，成为世界时尚。 一般来说，一个时代有一个时代的文化，而时尚兴盛则是社会快速变化的标志。因此，瓷器的演变之 所以引人注目，还在于它与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步。瓷器的演变与社会变迁有着千丝 万缕的联系，这使我们对明代有了新的思考和认识。如果说以往人们所了解的明初是一个复兴传统的时代， 其文化特征是回归传统，明初往往被认为是保守的，那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的兼容 性有一个新的认识。事实上，与明代中外文明的交流高峰密切相关，明代中国正是通过与海外交流而走向 开放和进步的，青花瓷的两次外销高峰就反映了这一点。第一次在亚非掀起了中国风，第二次则兴起了欧 美的中国风。可见，明代不仅是中国陶瓷史上的一个重大转折时期，也是中国传统社会的重要转型时期。 正是中外文明的交融，成功推动了中国瓷器从单色走向多彩的转型，青花瓷以独特方式昭示了明代文化的 演变过程，成为中国传统社会从单一走向多无的例证。 (捕编自万明《明代青花瓷崛起的轨迹》) 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是() A.郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新，带来了青花瓷发展的黄金时代。 B.原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段，此时青花瓷与外来文化已无关系 第1页/共10页 可学科网 型组卷网 C.明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表当时社会比较开放和进步。 D.中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩，从而推动了当时的社会向多元转型。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是() A文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。 B.文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。 C.文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。 D.文章提出问题之后，分析了青花瓷崛起的原因，并论证了崛起带来的影响。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是() A如果不是下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销，青花瓷可能就不会崛起 B.时尚兴盛是社会快速变化的标志，可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快。 C.青花瓷外销掀起世界性的中国风，可见青花瓷对明代的世界影响起了重要作用。 D.青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带来的启示是，应注重社会的多元和开放。 (二)文学类文本阅卖 阅读下面的文字，完成下列小趣。 王老四 牟喜文 那时，王老四就像祥林嫂一样，镇里人看见她都绕着走。 沙田屿是个三省交界的镇子，镇子不大，二百来户人家。毫不夸张地说，镇南头有人放个屁，全镇人 都能闻到臭味。可就是这么个小镇子，却整天人来人往，车流不断。 王老四的父母一顺水生下四个女儿，王老四排行老四，父母一看又是女孩，就懒得给她起个好听的名， 成天老四老四地叫，也是想把女娃当男蛙养哩。王老四模样长得还算周正，高个，细腰，宽臀。可自打丈 夫在窑上被埋，三岁的儿子被人贩子拐走后，王老四就像被施了魔法，走到哪儿呼啦一下人群就散到哪儿。 也难怪，这个女人命太硬了！ 像配合镇里人似的，王老四在找了儿子两年未果后，回到沙田屿，竟再没过一滴眼泪。寒冬腊月， 猎猎的北风卷着雪花，建无忌惮地敲打着家家户户的窗根，凶残、冷漠。街上，行人匆匆，就连路过的汽 车都喘着沉重的粗气，呼出的白烟转瞬间就被风吞没了。 镇东头，牌辟啪啪一阵鞭炮声响过，王老四的老四莱馆开张营业了。菜馆还算干净，八张卡桌，里里