2017-2018学年粤教版物理选修3-2（课件+检测）第一章第三节感应电流的方向 （2份打包）

第一章　电磁感应 第三节　感应电流的方向 学　习　目　标 重　点　难　点 1. 理解楞次定律，并能用楞次定律判断感应电流的方向. 2. 从楞次定律的因果关系培养学生的逻辑思维能力． 重点 1.通过实验探究楞次定律的内容. 2.会用楞次定律判断感应电流的方向． 难点 对楞次定律的理解及应用. 知识点一　探究感应电流的方向 提炼知识 1．实验探究． 将螺线管与电流计组成闭合回路，分别将条形磁铁的N极和S极插入、抽出线圈，记录感应电流方向如图所示． 条形磁铁 运动情况 N极向下 插入线圈 N极向下 拔出线圈 S极向下 插入线圈 S极向下 拔出线圈 图 2．记录及分析． 原磁场方向 向下 向下 向上 向上 穿过线圈 的磁通量 变化情况 增加 减少 增加 减少 感应电流 在线圈中的 流向(俯视) 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 感应电流的 磁场方向 向上 向下 向下 向上 原磁场与感 应电流的磁 场方向的 关系　 相反 相同 相反 相同 3.归纳结论． 当线圈内磁通量增加时，感应电流的磁场阻碍磁通量的增加； 当线圈内磁通量减少时，感应电流的磁场阻碍磁通量的减少． 4．楞次定律． (1)内容：感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化． (2)“阻碍”的体现． 由磁通量增加引起的感应电流，感应电流激发的磁场就阻碍原来磁通量的增加； 由磁通量减少引起的感应电流，感应电流激发的磁场就阻碍原来磁通量的减少． (3)楞次定律的简单表述——“增反减同”． 当原磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反； 当原磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同． 判断正误 (1)感应电流的磁场的阻碍作用是使原磁通量停止变化．(×) (2)感应电流的磁场，总是与引起感应电流的磁场方向相反．(×) 小试身手 1．根据楞次定律可知感应电流的磁场一定是(　　) A．阻碍引起感应电流的磁通量 B．与引起感应电流的磁场反向 C．与引起感应电流的磁场方向相同 D．阻碍引起感应电流的磁通量的变化 解析：根据楞次定律可知感应电流的磁场一定是阻碍引起感应电流的磁通量的变化，选项D正确． 答案：D 知识点二　右手定则 提炼知识 1．右手定则． 伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线垂直从手心进入，拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向． 2．适用条件． 只适用于闭合电路中的部分导体做切割磁感线运动时产生的感应电流的方向判定． 判断正误 (1)感应电流的方向与导体运动方向无关．(×) (2)只要导体切割磁感线，就一定有感应电流产生．(×) 小试身手 2．如图所示，当导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时，流过R的电流方向是(　　) A．由A→B　　　　 B．由B→A C．无感应电流 D．无法确定 解析：导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动而切割磁感线产生感应电流，根据右手定则可以判定感应电流的方向为由A→B.故A正确． 答案：A 拓展一　对楞次定律的理解 根据楞次定律，感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．有些同学认为“阻碍”就是相反，即感应电流的磁场总是与原磁场的方向相反．这种观点是否正确？ 提示：“阻碍”既不是阻碍原磁场，也不是阻碍原来的磁通量，而是指感应电流的磁场阻碍原磁场磁通量的增加或减少．“阻碍”不仅有“反抗”的含义，还有“补偿”的含义，反抗磁通量的增加，补偿磁通量的减少． 1．明确“两个磁场”之间的关系． (1)两个磁场：即原磁场(引起感应电流的磁场)和感应电流的磁场． (2)当穿过闭合回路中的磁通量变化时(这是“因”)，闭合回路中就会产生感应电流(这是“果”)． 2．对阻碍的理解． 3．楞次定律的解题步骤． 【典例1】　(多选)矩形导线框abcd与长直导线MN放在同一水平面上，ab边与MN平行，导线MN中电流方向如图所示，当MN中的电流增大时，下列说法正确的是(　　) A．导线框abcd中有顺时针的感应电流 B．导线框abcd中有逆时针的感应电流 C．导线框所受的安培力的合力向左 D．导线框所受的安培力的合力向右 解析：当导线MN中的电流增大时，通过导线框中的磁场方向向里且增加，根据楞次定律可知导线框abcd中有逆时针方向的感应电流，A错，B对； 由左手定则可知，ab处的安培力方向向右，cd处的安培力方向向左，离导线越近，磁感应强度越大，ab处的安培力大于cd处的安培力，所以导线框所受的安培力的合力向右，C错，D对．所以本题选择B、D. 答案：BD 题后反思 利用楞次定律判断感应电流方向的一般步骤是： (1)判断原磁场的方向； (2)原磁场磁通量的变化情况； (3)感应电流磁场的方向； (4)根据安培定则判断感应电流的方向． 1．一平面线圈用细杆悬