[中学联盟]吉林省通化市外国语学校人教版七年级下册（2016）第四单元综合性学习孝亲敬老导学案+学案 (2份打包)

通化市外国语学校 七年语文《综合性学习—孝亲敬老》导学案 活动 目标 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。 2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。 重点 1.通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。 2.培养学生独立分工合作,组织活动的能力。 难点 培养学生独立分工合作,组织活动的能力。 课型 综合实践课[来源:学&科&网Z&X&X&K] 课时 1课时 环节 教学内容 任务设计 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备 习 为综合实践活动做准备 [来源:Z|xx|k.Com]   (一)明确活动内容。 (二)明确活动形式。。 (三)明确活动意义。 了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 出示学习目标，解读学习目标。 教师准备本课多媒体课件。 1.学生 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。   学生收集的资料可能会很杂，要帮助学生做好取舍。 研习 教师讲评，指导写作 展示活动一:征集活动方案。 展示活动二:分工合作,制作海报。 展示活动三:分享体会与感受。 1.孝亲敬老的名言。 2.孝亲敬老小故事 3.唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。 4.让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。 1. 孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。。 2. 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。3. 了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 1. 各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。 2. 根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。 3. 将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。 4. 唱一唱《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》之类的歌曲。 预见问题：学生可能过于关注活动的趣味性，而淡化孝亲敬老的意义。 解决对策：[来源:学科网] 可就某位学生的某些想法有针对性的精讲。 时习 让同学们拿起手中的笔,写一段祝福,将感激铭记心中。 板书 设计 孝亲敬老 孝亲敬老的名言。 孝亲敬老小故事 为自己的亲人歌唱 [来源:Z#xx#k.Com] 写出对亲人的爱 教 学 反 思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 孝亲敬老学案 　学习目标： 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。 　2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 　3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。 　一、活动安排 　(一)明确活动内容。 　孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。 　(二)明确活动形式。 　根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。 　(三)明确活动意义。 　了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 　二、分享成果 　(一)展示活动一:征集活动方案。 　1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。 　2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。 　3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。 (二)展示活动二:分工合作,制作海报。 　1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。 　2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。 (三)展示活动三:分享体会与感受。 　将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。 　1.孝亲敬老的名言。 　(1)百善孝为先。 　(2)子孝父心宽。 　(3)父在观其志,父没观其行;