精品解析:江苏省东台市第四教育联盟2016-2017学年八年级第三次（5月）月考物理试题

命学科网 2016一2017学年度第二学期阶段测试（三） 八年级物理 一、选择题 1,在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的() A.牛顿 B.帕斯卡 C.托里拆利 D.伽利略 2.如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是() G G B 3通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，这是物理学中常用的方法，小明针对下面观察到的现 象做了以下推测，其中不符合事实的是() A现象：用手很难将固体压缩，推测：固体内分子之间有斥力 B.现象：酒精和水混后体积变小，推测：分子间有间隙 C现象：扫地时灰尘飞舞；推测：分子永不停息地做无规则的运动 D.现象：摩擦起电.推测：原子是由更小的微粒组成的 4.将重6N的物体浸没在装满水的杯中，滥出了4N的水，物体受到的浮力是 A.10N B.6N C.4N D.2N 5.下列实例中不是利用大气压工作的是() A.用塑料吸盘挂物体 B.用注射器吸收药液 C.用压力锅煮熟食物 D.用塑料吸管吸饮料 6我市的公共自行车服务系统为广大市民提供了一种“低碳环保”的出行方式.如图所示是某公共自行车 存放处，下列关于自行车结构及使用说法正确的是() A.自行车刹车后减速滑行至静止，说明物体的运动需要力来维持 B.增大座垫接触面积能减小坐垫对人的压强 C.下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大 D.把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 第1页/共9页 命学科网 7.如图所示，一只蚂蚁将木棍竖直举过头顶，当木棍静止时，下列说法正确的是() A,蚂蚁对木棍的支持力和木棍对蚂蚁的压力是一对平衡力 B.蚂蚁对木棍的支持力和木棍受到的重力是一对平衡力 C.木棍受到重力和妈蚁对木棍的支持力是一对相互作用力 D.木棍受到的重力和木棍对蚂蚁的压力是一对相互作用力 8.公共汽车上的一些设施和做法与物理原理相对应，其中正确的一组是() A转弯时播放“汽车转弯，请抓好扶手”。~防止由于惯性对人体造成伤害 B.方向盘上裹着的皮套·~用来减小摩擦 C.冬天，在结冰马路上撒一些细沙·-用来减小摩擦 D.公交车紧急刹车一~采用了增大接触面粗糙程度米增大摩擦 9.如图所示，让小车自斜面同一高度由静止开始滑下，记下小车在不同的材料表面水平运动的距离（见下 表).分析实验数据并推理可得到的正确结论是 () 水平都分材料小车运动的路程/m 毛巾表面 毛电 0.28 棉布表面 棉布 0.44 木板表面 木板 0.85 A阻力越小，小车运动的路程越短 B.没有力物体就不能运动 C,小车向前运动的距离越大，说明它受到向前的作用力越大 D.若小车在绝对光滑的水平面上运动，小车的速度将保持不变，永远运动下去 10.将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一瑞（能使铅笔竖直浮在液体中），这就制成了一个很有用的土仪器.将 它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示，对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说 法中不正确的是() 丙 A.运用了二力平衡的知识 B.运用了物体的漂浮条件 第2页/共9页 学科网 C.用它可以比较不同液体密度的大小 D.用它可以测出液体密度的大小 11.小明将两个表面光滑的铅柱相互紧压，发现两者粘在一起，由此得出分子间存在引力.小华认为此实验 不能排除是大气压把两个铅柱压在一起.下列实验中，能帮助小华释疑的是() 挂一个钩码铅柱不分离 挂两个钩码铅柱不分离 铅柱路错开铅柱不分离 置于真空罩内铅柱不分离 12.底面积不等的甲乙两个柱形容器，分别盛有质量相等的水和煤油放在水平地面上（如图所示），可能使 两容器底部所受液体压强相等的方法是：分别从两容器中抽出() 乙 第3页/共9页 学科网 A相同质量的水和煤油 B.相同高度的水和煤油（仍有剩余） C.相同体积的水和煤油 D.以上都有可能 二、填空题（每空1分，共28分.） 13.水的密度为 kg/m3,合 g/cm3。 14.在比较一定量的水和酒精混合前后总体积大小的实验中，在直玻璃管中应先注入，为使实验现象 更明显，应选用内径较 的玻璃管(P精0.8×103kg/m3)。 15.将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现 象.这是因为塑料丝带了电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为，塑料丝 带电的实质是 在物体间转移. 16.小贝踢足球时脚感到疼，说明 他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和力的 有关：飞行中的球最终落向地面是由于受到作用，该力的方向总是 NationExpres 17.如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯。 一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了 的存在，同时也说明了力可以改变物体的 18.在高山上，开水不