教科版《道德与法治》七年级下册:第六课 有朋友的感觉 教案

有朋友的感觉 山东省济南市汇才学校 沙磊 教学目标 1.情感、态度与价值观目标 体会友谊的重要性，培养珍惜友情的情感。 2.能力目标 提高人际交往和人际协调能力，积极与同学、朋友交往。 3.知识目标 知道友谊是心灵的需要，理解友谊对个人成长的重要作用。 重点难点 教学重点 友谊：与成长同行。 教学难点 友谊：心灵的需要。 教学准备 教师准备：搜集关于友谊的相关资料，包括文字、图片或视频资料，制作PPT。 学生准备：搜集古今中外关于友谊的经典故事、名言、诗词、歌曲等。 导入新课 课前教师用多媒体播放同学们在校园内一起玩耍、活动的图片，伴随周华健的歌曲《朋友》。让学生对同学间的友谊有一定的认识和了解，营造愉快的课堂学习氛围，并为后面的教学活动做好铺垫。 【课件展示】校园生活你我他 【教师导语】同窗好友，课堂内外，朝夕相处。学习上的难题，一起琢磨；生活中的趣事，共同分享。校园中的各个地方，都留下了我们相伴的脚印。漫步在校园的林荫小道上，徜徉于书林学海之中，我们一起成长，共同进步。朋友和友谊是人生永恒的话题。带着对友谊的憧憬，让我们走进友谊的乐园，寻找有朋友的感觉。导入课题。 （设计意图：课前播放学生与同学一起学习、活动的图片，配以歌曲《朋友》，营造轻松的学习氛围，让学生了解同学间的友谊，为后面的教学做好铺垫。） 讲授新课 环节一：友谊：心灵的需要 活动一：播放视频《高山流水》 【教师引导】看完视频后，你有何感悟？ 【学生交流】人生需要朋友；失去友谊，人会感到孤独；真挚的友谊，能够经得起时间的考验。 【教师总结】人除了衣食住行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种重要的精神需要。与朋友在一起，会感到温暖和幸福；离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独和无助。 （设计意图：“高山流水”的故事非常震撼，会深深地触动学生。学生能够认识到友谊是心灵的需要，失去友谊，人就会感到孤独寂寞，激发学生认识友谊和渴望友谊的迫切需要。） 【呈现课件】马斯洛的需要层次理论 【教师引导】人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，友谊是人类的重要的精神需要。 （设计意图：社交需求，属于较高层次的需求。展示马斯洛的需要层次理论，为学生认识友谊的重要性提供理论依据，