2017年（秋）九年级物理（教科版）教案：第四章 探究电路 1.电 流

1.电 流 教学目标 知识要点 课标要求 1.认识电流[来源:学科网ZXXK] 理解电流的定义；会进行电流单位的换算； 2.测量电流 使学生认识电流表及符号；会读电流表的示数，会按照电流表使用规则正确使用电流表 3.电路中的电流规律 研究串联电路、并联电路中的电流关系 情景导入 节日彩灯可以用来装饰美化环境，增添节日的喜庆气氛。那么彩灯为什么会亮呢？我来告诉大家，因为彩灯内有电流通过？那么，什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？电流的单位是什么？如何测量电流？以及电路中的电流规律又是怎样的呢？现在，我们就来学习这一课，解答这所有的疑问！ 合作探究 探究点一 认识电流 1．利用电流流过小灯泡可以判定电流的存在，能不能判定电流的大小呢？演示实验：P52实验 由以上两个实验可见：电流越大，相同时间内通过小灯泡的电能越多，灯也越亮。 怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法） 2．电流 （1）电流是表示电流的大小的物理量，它的符号是 “I”。 （2）定义：把1秒内通过导体某横截面的电量（Q），叫做电流。 （3）单位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。 电流的常用单位还有：毫安（mA），微安（uA）。 1安＝1000毫安，l毫安=1000微安。） 探究点二 测量电流 活动1：电流是有强弱的，电流的大小可以通过电流表来测量，让学生观察自己桌面上的电流表，从中获取的信息有哪些？然后小组之间再交流、讨论。 归纳总结：（1）电流表有3个接线柱，两个量程，三个接线柱中红色柱上标有“+”，表示正接线柱，黑色柱上标有“-”，表示负接线柱。 （2）电流表的两个量程分别是0～0.6A和0～3A；对应的分度值分别为0.02A、0.1A。 活动2：根据同学们所认识的电流表，试着交流、讨论，如何读出下面电流表的示数？ 归纳总结：首先观察电流表接入的量程，同时弄清分度值，再观察指针所在的位置，读出示数。 活动3：阅读课本P53“J0407型直流电流表说明书”，归纳总结出电流表的使用方法和注意事项。 活动4：在老师的引导下，学生自主做课本P54 “测量通过灯泡的电流” 的实验探究。老师巡视检查，指导，提醒注意点，及时指出错误。小组之间交流、讨论自己所测量出的电流值，在实验中出现的问题，解决