浙教版八年级科学下册练习题:1.2 电生磁（1）

1．2　电生磁(1) 　　　　　　　　 1．丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个(C) (第1题) A. 螺线管　 B. 蹄形磁铁 C. 小磁针　 D. 电流表 2．一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中(C) A. 小磁针不动，导线中一定没有电流通过 B. 小磁针不动，导线中一定有电流通过 C. 小磁针发生转动，导线中一定有电流通过 D. 小磁针发生转动，导线中一定没有电流通过 3．课堂上老师做了如图所示的演示实验，同学们根据实验现象得到如下结论，其中错误的是(B) (第3题) A. 甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场 B. 甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用 C. 甲、丙两次实验表明通电导线周围磁场的方向与电流方向有关 D. 甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关 4．如图所示，通电螺线管中电流的方向标注正确的是(A) 5．下列各图中磁极、磁感线、小磁针的指向都正确的是(C) (第6题) 6．根据通电螺线管周围存在磁场的实验事实(如图所示)，小科同学对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由绕地球的环形电流引起的。下图中符合小科假说的模型是(A) 7．科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。 (第7题) (1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互吸引；当通入的电流方向相反时，导线相互排斥。 (2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，可判断图甲中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面向里(填“向里”或“向外”)。 (3)产生上述现象的原因是：通电导线a周围产生的磁场对通电导线b有力的作用。当导线a中的电流方向改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向随之改变。 (4)由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是能通过磁场来实现的。 8．如图所示为条形磁铁和电磁铁，实线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是(A) (第8题) A. S、N、S、S B. N、N、S、N C. S、S、N、S D. N、S、N、N 【解析】　由图可知， 根据右手螺旋定则，可判定通电螺