沪科版八年级物理下10.3 做功了吗教学课件共33张PPT含教学设计 （2份打包）

第三节 做功了吗 【学习目标】 1：知道机械功，能用实例解释机械功的含义。 2：能从物理现象中归纳出做功的两个必要因素，能识别怎样才算做功。 3：理解功的计算公式，能利用公式进行简单计算。 重点：做功的两个必要因素。 难点：判断一个力是否做功。 【知识链接】 1：用细绳水平拉着木块在水平桌面前进时，木块受到 个力的作用， 力对木块的移动作出了贡献。 2：将重物为G 的物体提高到h高处，（不考虑G动和f） ⑴用动滑轮时，拉力F= G，拉力作用点移动的距离S=____h. ⑵用定滑轮时，拉力F= G，拉力作用点移动的距离S=____h. ⑶用滑轮组时，若有n股绳子承担重物，F= G，S= h. ⑷既 力又 距离的简单机械是没有的。 【预 习 案】 探究点一：功的概念。 （一）观察下面两幅图，完成提问。 ①这两幅图中同学的活动有什么共同特点？ 答：物体都移动了一段_________。 ②物体为什么会移动一段距离？ 答：都受到了 的作用。 ③移动的距离和力之间有什么关系？ 答：距离是在 的作用下，沿力的_________方向移动的距离 事实证明：在物理学中，力和在力的方向上移动的距离的乘积，是有一定物理意义的。 （二）阅读教材195——196页完成下列问题 1、物理学中把 和 的乘积 叫做机械功，简称 。用符号 表示。 2、你认为一个物体对另一个物体做功的必备条件（或必备要素）是： （1） 。 （2） 。 3、功的计算 功= × 。公式表示为:W= 。 变形公式：F= ；s= 。 4、在国际单位制中,力的单位是 _,距离的单位是 ,所以功的单位应该是力的单位与距离单位的乘积即 _,它还有一个专门的名称叫做 _,简称 _,符号是 ,且1J= _N•m。 我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 【预习自测】 1、用40牛的水平拉力将物体沿水平方向拉动3米，此过程中，拉力所做的功是 焦。 2、用一个动滑轮把一个重120牛的物体匀速举高0.3米，则绳子自由端将移动 米，拉力是 牛，则拉力做的功是 焦。（不计动滑轮的重力和摩擦阻力）。 3、一辆汽车在平直公路上匀速行驶160m，在此过程中，汽车牵引力做功8×104J。试问汽车的牵引力是多大？ 探究点二：做功了吗？ （一）根据所学知识，回答下列问题。 1：某同学用竖直向上的拉力，去提地面上的铅球，没有能将铅球提起。此时，拉力对铅球做功了吗？为什么？ 2：某同学用竖直向上的拉力，去提地面上的铅球，他将铅球从地面提起。此时，拉力对铅球做功了吗？为什么？ 3：某同学用竖直向上的拉力，提着铅球保持不动。此时，拉力对铅球做功了吗？为什么？ 4：某同学用竖直向上的拉力，提着铅球在水平方向上运动。此时，拉力对铅球做功了吗？为什么？ 5：某同学在电梯内用竖直向上的拉力，提着铅球保持不动。但电梯在向上运动。此时，拉力对铅球做功了吗？为什么？ 6：某同学将铅球抛向空中，铅球由于惯性会继续向上飞行。此时，人对铅球做功了吗？为什么？ 总结：不做功的几种情况。 1、劳而无功：物体受到__ __的作用，但静止不动，在力的方向上没有移动距离，这个力对物体 做功.（如1、3） 物体受到力的作用，物体也在运动，但 的方向与 的方向始终垂直，即物体在力的方向移动距离为________，这个力对物体没有做功。（如4） 2、不劳无功：物体在运动方向上 受到力的作用，由于______通过了一段距离，没 有力对物体做功。（如6） 【自主检测】 1. 下列说法正确的是 （ ） A．只要有力作用在物体上，力就对物体做功 B．物体只要移动距离就做功