河北省石家庄二中2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题 (2份打包)

$$ 由 扫描全能王 扫描创建 石家庄 中 2 0 16 ˜ 2 0 17 学年第 学期期末考试 高二 历史 命题人 李红义 ， 审题人 王伟 考试时间为 9 0 分钟 ， 总分 12 0 分 卷 ハ ：本卷共 4 4 小题 ， 每小题 1 5 织 只有 项是符合题 目要求的 。 1 秦国自襄公建国至穆公之前 ， 共历九代国君 其中， 兄终弟及 3 人 ， 次子继位 1 人 ， 孙子继位 2 人 ， 不明嫡庶 1 人 ， 以嫡长子身份继位的仅 2 人 。 这 现象主要反映出 A 王位继承混乱 B 分封制度瓦解 C 诸侯争霸激烈 D 宗法制度松弛 2 秦汉时 ， 九卿分管宗庙礼仪 、 皇室费用等 ， 其中很多属于皇帝个人和皇室家事 。 唐代 的六部管的都是国家事务， 将皇帝的私事 、 家事与国家政事分开 这说明 A 。 家国同构 " 被彻底颠覆 B 皇帝的权力空前强化 C 家天下逐渐向公天下过渡 D 古代政治制度渐趋完善 3 下面是秦朝至元朝地方行政建制简表 ， 其所反映的主要问题是 ( 以郡统县 ， 地方行政制度为两级制 逐渐形成州 郡 、 县三 级制 隋j 废郡 ， 地方行政回到两级制 形成道 、 州 县三 级制 元朝 1 形成路 府 、 州 、 县多层管理体制 A 古代中国政治的诡秘多变 ， 反复无常 B 地方行政分层决策中的矛盾与困局 C 古代王朝执政能力和效率不断提高 D 从秦朝到元朝君主专制不断得到强化 4 史载唐朝驸马 (公主夫婿)选取注重门第出身 ， 多出自勋贵名医 而明朝严禁皇室与大臣 联姻 ， 故驸马多出自寒门。 这种变化反映了 A 中央集权的加强 世な： B 专制皇权的强化 C 血缘政治的衰落 鳥 え 。 广 一 D 科举制度的成熟 5 如图所示为 《唐书》所载 8 30 名进士的出身分布比例 ， 由此可见 ， 唐代科举制( 口 寒索子弟 著 曰 小姓子弟 A 为选拔士族子弟而设立 B 仍然是九品中正制翻版 C 缩小了人才选拔的范围 D 兼顾多个阶层但不完善 麹籙基鳥 ，根据下罗麥图判 断 ， 它最有可能反映的是 ( 高二 历史 第 1 Ř 共 9 Ř Ŝ. įŁ (选择题 ) 共 6 6 分 。 在每小题给出的四个选项中， łİ 由 扫描全能王 扫描创建 !i ，。 ， ； 一 l地方 权分三司卜西毒多 弘 一 仁 エ コ & m j % 九 北宋加强中央集权的措施 B 元朝时行政制度改革 C 明朝调整中央和地方官制 D 清朝国家机构的设置 7 秦汉的三公九卿 、 隋唐的三省六部 、 明朝内阁和清朝军机处的设置 ， 反映了我国古代 中央机构的改革中存在着 个 贯的理念 ， 那就是( 九 强化君主专制是政治变革的主要内容 B 提高政府的办事效率是改革的根本目的 C 缓和君权与相权的矛盾是国家稳定的基础 D 制度的完善在于不断地改革与创新 8 元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方 ， 它负责处理境内政治 、 军事 、 经济等 各类事务。 此外行省还有 个重要职能是聚集境内财富， 以供中央需要 。 行省的治所往 往就是完成这种职能的中转站 。 材料意在说明行省制下 八， 中央集权与地方分权相结合 B 地方与中央的相互制衡 C 中央政府权力遭到严重削弱 D 地方势力威胁中央集权 9 周公要求统治者要 " 敬天保民。 ， 孔子主张 ° 德治 。 ， 孟子主张 " 仁政 。 ， 董仲舒主张 《天人感应 。 、 。 郡 守、 县令， 民之师帅 。 ， 朱熹强调 。 正君心 。 。 材料表明 ， 儒家主张 为政者应该 ( A 顺应天意 ， 无为而治 B 统 信仰和社会规范 C 发挥楷模和教化作用 D 用礼仪道德過制人欲 1o 。 文王 (商朝末年周国统治者 ) 行仁义而王天下 ， 偃王 (西周时的诸侯 ) 行仁义而丧 其国， 是仁义用于古而不用于今也 ， 故曰 ' 世异则事异 ' 。 。 这反映了 ( 並 A 孟子的 弱 仁政 。 学说 B 庄子的 材 齐物 。 观点 C 韩非子的变法革新主张 D 墨子的 " 兼爱 邦 思想 11 从两汉至宋元 ， 中国传统文化主流思想演变的趋势是 A 博采众长 ， 引领世界潮流 B 植根自然经济， 逐渐落后于世界 C 传承发展 ， 服务专制皇权 D 直面社会现实， 逐渐关注民生 12 《春秋繁露》记载 。 与天同者大治 ， 与天异者大乱 ， 故为入主之道 ， 莫明于在 身之与天同者而用之 。 ， 这体现了哪 思想 ( A ° 罢黜百家 ， 独尊儒术。 B ° 君权神授 。 ， 强化君主专制 C 《 天人感应 。 ， 约東君主行为 D 材 春秋大 统 。 ， 加强中央集权 13 杜牧在 《阿房宫赋》中写道 ， 雄伟壮丽的阿房宫被项羽军队焚毁。 但考古发轫表明， 阿房宫并未建成更没