[中学联盟]江苏省江都区丁沟中学九年级物理上册教学案：12.1动能、势能、机械能

课题： 12..1 动能 势能 机械能 课型：新授 教 学目 标 1. 能说出能的概念 2.知道哪些物体具有动能、势能；知道什么是机械能 3.通过探究知道影响动能和势能的因素；会分析有关的机械能转化现象 教学重点 探究动能和势能大小各与什么因素有关 教学难点 用能量转化知识解释生活现象 教学方法 通过实验探究，观察和探究，归纳。 一、课前预习 1． ，这个物体就具有能量。 2．物体由于运动而具有的能量叫做 ，这种能量的大小与 和 有关。 3．物体由于 叫做弹性势能， ，弹性势能就越大。 4．物体由于 叫做重力势能，这种能量的大小与 和 有关。[来源:Z&xx&k.Com] 二、教学过程 【情境创设】 生活中，你们知道高速公路上的限速情况吗？ 任务一：能量是什么？ 我们现阶段学过哪些能量？试举例说明。 分析：下列事例中小车、弹簧、粉笔分别具有怎样的能量？ 例1：运动的小车能推动静止的木块运动一段距离； 小车对木块有没有做功？ ，小车具有 能。 例2：形变的弹簧能推动小车运动一段距离； 弹簧对小车做功了没有？ ，弹簧具有 能。 例3：被举高的粉笔松手后会落下。 有没有力对粉笔做功？ 归纳： ，就表明这个物体具有能量。 【合作探究】：探究动能的大小与哪些因素有关 让小车从斜面上由静止开始下滑，小车到达水平面上时就具有一定的 能。 （1）猜想：小车的动能大小与 有关。 （2）问题：①如何比较小车的动能大小？ ②如何控制小车到达水平面的速度？ 质量相同的小车从斜面较高处下滑到达水平面上时，小车的速度较 质量不同的小车从同一高度处下滑到达水平面上时，小车的