高二语文期末复习——修辞精练

2017-06-29
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 修辞手法
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 56 KB
发布时间 2017-06-29
更新时间 2017-06-28
作者 xkw_026654615
品牌系列 -
审核时间 2017-06-29
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来源 学科网

内容正文:

高二语文期末复习——修辞精练 1、下列语句中,没有使用比喻手法的一项是 A.“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。 B.气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人们的舒适度会大幅度提升。 C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。 D.我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中,主动强化环保意识,积极承担社会责任,带动了东道主在观念上弯道超车。 2、下面选项中最适合作“用妙计七擒孟获诸葛亮攻心为上”一句下联的是 A、出奇兵四渡赤水毛主席用兵如神 B、有韬略六出祁山汉丞相忠心可表 C、保阿斗三进三出赵子龙勇猛强悍 D、有奇谋三进山城老太婆双枪无敌 3、“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”下面作出的四种分析,最能确切地反映作者的的意图和表达方法的一项是                                           A、作者用设问、夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时暮秋霜晨的自然景色。  B、作者用反问、夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时泪眼看世界的情态。  C、作者用反问、夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时暮秋霜晨的自然景色。  D、作者用设问、夸张等修辞手法,描绘了莺莺送别时泪眼看世界的情态。 4、选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项 (1)淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。      (2)笑吟吟一处来,哭啼啼独自归。 (3)若见了那异乡花草,再休似此处栖迟。     (4)泪流九曲黄河溢,恨压三峰华岳低。 A、(1)用典(2)夸张(3)借代(4)对偶   B、(1)比拟(2)对比(3)比喻(4)对偶 C、(1)用典(2)对偶(3)比喻(4)夸张   D、(1)比拟(2)对偶(3)借代(4)夸张 5、6.下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是 A.鸳鸯双栖蝶双飞,满园春色惹人醉        (《取经女儿国》) B.月亮挂在嘉兴南湖上,湖上多少眼睛在仰望    (《南湖望月》) C.清晨我站在静静地牧场,看到神鹰披着那霞光  (《天路》) D.—剪寒梅傲立雪中,只为伊人飘香        (《一剪梅》) 6、下面四组诗句不是描写

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