[中学联盟]江苏省铜山区清华中学人教版语文八年级上册课件：22《陋室铭》 (共8张PPT)

基于学讲计划下的阳光课堂 《陋室铭》 自主学习 1.前7分钟默读全文，将课下注释中重点字词解释誊写到原文相应位置，并识记背诵其含义 （教师巡回检查） 2.后6分钟完成课堂导学提纲，至少写出2个自学疑惑。 （1）通读文章，完成字音字形识记。 （2）精读文章，归纳文章中出现的文言现象。 （词类活用，古今异义，一词多义，特殊句式 ） （3）本文运用什么写作手法，表达了作者怎样的志向和情趣？ 小组讨论 1.对学（要求：学习小组内两人一组，互相提问，补充纠错，时间2分钟） (1)互读字音 (2)说出两个文言字词含义 (3)说出一个句子翻译 2.组学（要求：组长组织全员参与，一人发言，其余倾听，做好笔记，组长最后总结归纳，时间5分钟） （1）归纳出文言现象。 （2）说出作者从哪几个方面描写陋室？ （3）借陋室表达作者怎样的情趣和志向。 （指定一个学生在黑板上写出小组归纳的文言现象） 交流展示（我展示，我快乐！时间10分钟。） 1提出自己小组学习中的疑惑或发现的问题。 （声音洪亮，面向绝大多数同学，其他同学认真倾听，有不同意见先做好标记再举手，得到老师同意方可补充纠错） 2（预设）展示： （1）文中“ ， 。”一句是从（ ）方面描写陋室的。（陋乎？） （2）我从“ ”一句读出了作者（ ）的情趣或志向。 （3）有感情地朗读全文。（吟诵） 教师评讲（强调知识点，时间10分钟.） 1.“铭”是一种文体： 2.文言现象：（词类活用） 3.从三个方面描写陋室不陋： （环境幽雅、交往儒雅、情趣高雅） 4.托物言志：安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的节操。 5.修辞及作用： 对偶：苔痕 上 阶 绿， 草色 入 帘 青。（还有哪些句子？） 类比：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 引用：孔子云：何陋之有？ 陋室不陋 景——环境 人——交友 事——情趣 幽雅 儒雅 高雅 德 馨 * 检测反馈 1.前2分钟完成课堂笔记。 2.后3分钟完成检测： （完成老师下发的检测题） 谢 谢 大 家 $$