[中学联盟]江苏省铜山区清华中学苏人版政治八年级下册课件:五十六个民族是一家 (共16张PPT)

2017-06-27
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特供

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 八年级
章节 第18课 民族情 民族魂
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 徐州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.25 MB
发布时间 2017-06-27
更新时间 2017-06-27
作者 圆滚滚
品牌系列 -
审核时间 2017-06-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6462184.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

水族以鱼为图腾 侗族尊崇蛇 塔吉克、达斡尔以鹰为图腾 裕固、蒙古 锡伯族 苗、独龙、佤 塔塔尔族 蛇身 鸟爪 鱼鳞 羊须 马鬃 牛头 鹿角 思考1、龙的组成与各民族图腾之间有什么关系?这说明了什么? 活动一、我们都是龙的传人   中华民族是中国五十六个民族的总称,共同组成了一个统一、团结、和睦的民族大家庭。                          去卓玛家做客 藏族是我国的古老民族之一。公元822年,吐蕃(西藏历史上的称呼)与当时的唐朝结盟于拉萨东郊,史称“长庆会盟”。公元1279年,西藏成为中国元朝中央政府直接治理下的一个行政区域。此后700多年的时间里,虽然中国朝代更替,西藏一直处于中央政府的管辖之下。新中国成立后,藏族人民成为新社会的主人。1965年9月我国正式成立了西藏自治区。 卓玛的家就在西藏自治区,这里是藏族人口最集中的地方,藏族人口为241.11万人,占92.2%,全国二分之一的藏族人居住在这儿;汉族人口为15.53万人,占5.9%;回族、门巴族、珞巴族、怒族、纳西族等其他各少数民族人口为4.99万人,占1.9%。各族人民和睦相处。 讨论思考: (1)西藏的历史发展过程说明了什么? (2)西藏自治区的人口构成让你想到了什么? 去卓玛家做客   1. 我国是一个统一的多民族的国家。 2.在长期的历史发展过程中,各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局,形成了你中有我、我中有你的亲缘关系。 小 结 第11届全国人民代表大会少数民族代表名额为360名左右,名额分配如下: 蒙古族 24人、回 族 37人、藏 族 26人、维吾尔族 22人、苗 族 21人、彝 族 20人、壮 族 44人、布依族 7人、鲜族 9人、满 族 20人、侗 族 6人、瑶 族 6人、白 族 4人、土家族 15人、哈尼族 4人、哈萨克族 5人、傣 族 5人、黎 族 5人、傈僳族2人、畲 族 2人、高山族 2人、其余各少数民族代表各1人 思考:尽管少数民族人数比较少,但是在2000多 名全国人大代表中,各民族都有一定的名额,这说明了什么? 去卓玛家做客   我国各民族不论大小,一律平等。 各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。 小 结 图片反映的是西藏历史上的重要事件,你能说说吗? 去卓玛家做客   我国各民族团结友好的关

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