内容正文:
第七单元单元检测题
一、本卷共有15个选择题,每个题目的四个选项中,只有一项最符合题目要求,请把正确答案的代号填在第Ⅱ卷的表格内。每题3分,共45分。
1、明明和他的爷爷奶奶听到涨退休金的消息后,非常高兴。这表明 ( )
A.人的情绪是复杂多样的 B.情境会影响人的情绪
C.情绪与个人态度紧密相连 D.调控情绪有多种方法
2、小红尝试着用所学的内容来调节自己的情绪。下列做法不正确的有
A.与同学发生矛盾时,将其痛打一顿 B.考试失利后与老师一起分析原因
C.与父母发生冲突时,告诫自己要冷静 D.心情烦恼时,听听轻音乐放松自己
3、每到考试时,小冬经常会因情绪过度紧张影响水平正常发挥。又要考试了,你建议小冬采取下列方式调节情绪( ) ①对自己说,不要紧张,考好考差无所谓 ②进行一些感兴趣的户外活动
③通过自我暗示,松弛紧张情绪 ④熬夜看书做作业,打“疲劳战”
A.②③ B.①② C.②④ D.①③
4、“一份快乐,两人分享,就变成了两份快乐;一份痛苦,两人承担,就变成了一半痛苦。”这告诉我们,当我们有不良情绪时 ( )
A.要进行自我激励 B.可以把痛苦转给别人
C.可以向他人倾诉 D.要进行合理宣泄
5、石墨经过高温高压,可形成金刚石;不用力拍打,球无法弹得更高;响鼓要用重锤敲。这些现象告诉我们 ( )
A.压力常常与我们的内心感受和体验有关 B.没有压力,会使我们人生觉得非常轻松
C.工作、学习、生活中的压力总给人带来积极的影响
D.适度的压力可在一定条件下转化为人们前进的动力
6、张先生诉苦说,读小学二年级的儿子家庭作业多得做不完,有时候要做到晚上10点钟左右。张先生非常苦恼,7岁的孩子已经开始厌学,他的心里不是个滋味。以下说法中你不赞成的是( )
A.要树立正确的考试观念,用一颗平常心面对考试
B.学习压力只会使我们陷入焦虑,做出过激行动
C.要理智面对学习压力,变压力为动力,可帮助我们健康成长
D.过度学