[中学联盟]重庆市大学城第一中学校九年级历史上册教案：第15课 法国大革命

教学方案 章节:第一学习主题 课时:1课时 备课人:邓瑞珍 二次备课人: 课题名称 第十五课 法国大革命 三维目标 一、识记和理解[来源:学,科,网] 了解法国大革命的过程的重大事件:攻占巴士底狱、法兰西共和国的建立、雾月政变、法兰西第一帝国的建立;讲述拿破仑的主要活动,正确评价拿破仑。理解掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。 二、能力训练过程方法 引导学生自主学习,概述法国资产阶级革命的过程,培养学生语言表达和综合归纳问题的能力;理解《人权宣言》的内容,认识它是法国资产阶级革命纲领性文件;通过小组合作,学生课前收集整理有关拿破仑的主要革命活动并在课堂讲述,培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。 三、情感态度价值观 通过学习法国资产阶级革命过程中人民群众推动法国大革命发展的史实,对学生进行“人民群众是历史的创造者,是推动历史前进的动力”的历史唯物主义思想的教育;通过对拿破仑战争的学习让学生了解拿破仑战争性质的变化和作用的两面性,使学生认识到侵略战争必然失败,树立学生反对侵略,热爱和平的思想意识。 重点目标 《人权宣言》基本内容;拿破仑的主要活动及其评价。 难点目标 对拿破仑及其对外战争的评价。 导入示标 播放电影《滑铁卢》片段,影片中充满自信和睿智,跃马在前者就是拿破仑.波拿巴,当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”,那么拿破仑是一个什么历史人物,他为什么有如此大的能量,他又是如何登上历史舞台的?让我们一起来学习本课,了解这段历史。 目标三导[来源:Zxxk.Com] 学做思一: (板书)一、法国大革命 1、革命爆发的根本原因:多媒体展示《法国社会等级制度》大家从中可获得什么信息? (学生可能回答:法国等级森严,下层受到上层压迫) 2、三级会议的召开:多媒体展示《三级会议》图片 学生介绍三级会议召开时间、当时的国王,国王召开会议的目的及其结果。 3、革命爆发的标志——攻占巴士底狱 4、《人权宣言》的颁布 教师指导学生看书,《人权宣言》是由什么机构颁布的?它的主要内容有哪些?(多媒体展示出示材料:材料一 第一条:在权利方面,人民生来而且始终是自由平等的。 提问:法国资产阶级为什么把自由和平等放在第一位? 材料二 第十七条:财产是神圣不可侵犯的权利。 提问:这条规定反映了哪些人的利益?(学生讨论回答上述问题) 《人权宣言》提出自由和平等两大