[中学联盟]重庆市大学城第一中学校九年级历史上册教案：第16课 殖民扩张与反殖民斗争

教学方案 章节:第一学习主题 课时:1课时 备课人:邓瑞珍 二次备课人: 课题名称[来源:Zxxk.Com] 第十六课 殖民扩张与反殖民斗争 三维目标 一、识记与理解 简述“三角贸易”的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性;知道英国在北美、亚洲等地殖民掠夺的有关史实;讲述玻利瓦尔和章西女王领导反殖民统治斗争的主要事迹。 二、能力与方法 概述“三角贸易”的主要内容,培养学生综合归纳问题的能力;分析“三角贸易”和英国殖民掠夺的影响,培养学生客观评价历史问题的能力;通过学习拉丁美洲和印度人民的反抗斗争,分析玻利瓦尔和章西女王在反抗斗争中的重要作用。 三、情感态度与价值观 从“三角贸易”和英国的殖民统治中,认识到资本原始积累的血腥性和野蛮性,从而体会马克思说的“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。通过概述玻利瓦尔和章西女王领导人民反抗殖民统治的斗争,感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。 重点目标 英国在北美和亚洲的殖民掠夺;玻利瓦尔和章西女王。 难点目标 对“三角贸易”的认识和评价。 导入示标 指导学生阅读导语及插图《拥挤不堪的运奴船》,请一位同学朗读导语内容,黑人为什么会有如此凄惨的遭遇?当时的世界究竟是怎么样的?今天这节课我们一起来探讨吧。 目标三导 学做思一: (板书)一、“三角贸易” 1、主要操持者:早期由葡萄牙、西班牙垄断;17世纪中叶后英国成为最大的奴隶贩子。2、贸易运行路线:(出示如下图示,指导学生按《西方的早期的殖民扩张和三角贸易》地图箭头所标示的内容,弄清三角贸易的内容和路线) 教师强调两点: 1、在进行黑奴贸易的过程中,欧 洲殖民者将欧洲廉价的纺织品、果酒、烟草及其他杂货运到非洲,交换黑奴。这是出程,再把黑奴运到美洲,高价卖给种植园主,这是中程。然后又从美洲购进棉花、蔗糖、烟草和矿产品 等运回 欧洲作为原料出售,这是归程。其路线是:欧洲—非洲—美洲—欧洲,因为贸易路线呈三角形,所以称“三角贸易”,其间欧洲殖民者赚取了至少是300%的利润。 2、“三角贸易”中唯一重要的商品是非洲的黑人奴隶。 ㈢“三角贸易”的影响:(教师组织学生分组讨论) 三角贸易有什么影响?我们该如何理解马克思话语的含义? 学做思二: (板书)二、英国的殖民掠夺 1、学生阅读教材,思考英国是怎样夺得海上霸主地位的? 多媒体展示《1750年英法在北美的殖民地》、《1