[中学联盟]重庆市大学城第一中学校九年级历史下册教案：第4课 思想和文学艺术成就

教学方案 章节:第六学习主题 课时:1课时 备课人:邓瑞珍 二次备课人: 课题名称 第4课 思想和文学艺术成就 三维目标 1、 了解伏尔泰等人的基本主张,初步认识思想解放与社会进步的关系。 2、 知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。 3、 说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅画的作者及艺术风格。 4、 知道贝多芬的《英雄》交响曲,初步理解作者创作这一作品的历史背景。 重点目标 伏尔泰的思想、莎士比亚与《哈姆雷特》。 难点目标[来源:学|科|网Z|X|X|K] 思想解放与社会进步的关系。 导入示标 组织学生复习前一课内容,近代自然科学在冲破封建神学束缚后得到了飞速发展。那么,这一时期,思想领域和文学艺术方面又有哪些变化呢? 目标三导 学做思一 启蒙思想的火花 导学:启蒙运动兴起的时间、运动中心、代表人物、思想与主张、实质、影响是什么? 导做:阅读课本第一子目找出答案。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 导思:除了伏尔泰,启蒙运动的代表人物还有哪些?他们的思想是什么? 过渡:资本主义制度取代封建制度不仅是政治革命,它也是一场思想文化革命;启蒙运动给欧洲思想文化领域带来了自由与清新的空气,而不朽的文学作品,辉煌的艺术作品,充实了人类文明的精神宝库。那文学上有哪些代表人物呢?他们的代表作品有哪些? 学做思二 不朽的文学作品 导学:莎士比亚和列夫.托尔斯泰具有怎样的历史地位?他们的主要作品有哪些?作品反映了怎样的社会现实? 导做:小组合作探究。 导思:文学和历史有什么关系? 过渡:文学方面取得辉煌的成就,那绘画方面又取得了哪些成就呢? 学做思三 绘画与音乐的辉煌 导学:达.芬奇和凡.高的代表作品有哪些?他们的艺术风格是什么?贝多芬的代表作品是什么?他创作这一作品的历史背景是什么?贝多芬的音乐创作具有怎样的影响? 导做:阅读课本第三子目找出答案。 导思:政治革命和思想文化革命具有怎样的关系?[来源:学|科|网Z|X|X|K] 课堂小结 启蒙运动:代表人物、思想、影响 文学:(莎士比亚:代表作 (列夫.托尔斯泰:代表作 绘画和音乐:达.芬奇、凡.高、贝多芬 达标检测 1.这场思想解放运动的中心在 ( ) A.意大利 B.法国 C.英国 D.中国 2.托尔斯泰最著名的作品是( )。 ①《战争与和平》 ②《仲夏夜之梦》 ③《复活》 ④《罗密欧与朱丽叶》 ⑤《安娜·卡列尼娜