精品解析:山东省烟台市第二中学2016-2017学年高二6月月考历史试题

高二测试历史试题 Ⅰ卷 1. 学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。下列对此观点理解正确的是 A. 分封制奠定了地缘政治基础 B. 分封制扩大了西周疆域领土 C. 分封制保证了周统治的成功 D. 分封制强化了血缘宗法关系 2. 《中国人史纲》中说：“封建制度最重要的问题是权力的继承……但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座，或是一个不能均分的世袭爵位，只能由一个儿子继承时，问题就发生了。必须有适当的方法解决，才可以保持国家和家族的完整。”西周时“适当的方法”是指 A. 分封制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 禅让制 3. 美国学者魏特夫在研究古代中国的治水活动时指出，“要有效地管理这些工程，必需建立一个遍及全国或者至少及于全国人口重要中心的组织网。因此，控制这一组织网的人总是巧妙地准备行使最高政治权力。”作者强调的是 () A. 专制主义的来源 B. 中央集权的特点 C. 政府重视水利兴修 D. 小农经济的缺陷 4. 钱穆在《中国历史研究法》一书中认为“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是 A. 标志着官僚政治取代贵族政治 B. 形成中央垂直管理地方的形式 C. 促进统一多民族国家巩固发展 D. 是中央集权制形成的重要环节 5. 汉宣帝时，赵广汉出任颍川太守，“又教吏为骺筒（注：形状象瓶子，口很小，可入不可出的器具），及得投书……吏民相告讦，汉得以为耳目。”这一措施 A. 加强中央集权，维护国家统一 B. 利于反腐惩恶，稳定社会秩序 C. 限制土地兼并，削弱豪强势力 D. 官民相互揭发，败坏社会风气 6. 唐太宗屡次要求查看史官纪录的当朝历史，房玄龄等最终删略部分内容后上呈，翻阅玄武门之变的记录后，太宗说：“昔周公诛管蔡而周室安，季友鸠叔牙而鲁国宁。朕之所为，义同此类，盖所以安社稷、利万民耳。史官执笔，何烦有隐？宜即改削浮词，直书其事。”这一做法反映出唐太宗 A. 干涉和篡改史书著述 B. 不满唐朝史官的阿谀奉承 C. 鼓励史官秉笔直书 D. 重视修史以安定江山社稷 7. 从宋朝开始，科举制度取士不问家世，科举考试成为淡化仕途与个人家族关系的一种制度。这表明宋代科举旨在 A. 扩大统治基础 B. 推动文化发展 C. 排除世家子弟 D. 提高选官标准 8. 雍正八年，添设军机章京，协助办理军机事务；乾隆中，内阁大学士的某些职权，移归军机处掌理，大学士事权渐轻；乾隆以降，“威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政府矣”。从军机处的演变情况来看，军机处 A. 日益成为掣肘皇权的有力机构 B. 在权力结构上未发生实质变化 C. 最终与内阁共同组成权力中枢 D. 逐渐成为皇帝权力制衡的利器 9. 苏格拉底主张专家治国论，他认为各行各业，乃至国家政权都应该让经过训练，有知识才干的人来管理，而反对以抽签选举法实行的民主。他说：管理者不是那些握有权柄、以势欺人的人，不是那些由民众选举的人，而应该是那些懂得怎样管理的人。这表明苏格拉底(　　) A. 反对实行民主制 B. 主张实行君主制 C. 认识到雅典民主制衰落的原因 D. 认识到雅典民主制存在的弊端 10. 有学者认为，极盛时代的雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式。下列对这种“新形式”的理解正确的是 A. 形成了主权在民的成熟民主模式 B. 为雅典公民提供了平等的参政机会 C. 创造法制基础上的民主运作方式 D. 通过间接民主方式实现公民权利 11. 《十二铜表法》规定：不得为任何个人的利益，制定特别的法律。《唐律疏议》规定：“诸八议者（注：八议指亲、故、贤、能、功等八类人），犯死罪，皆圣所生及应议之状，先奏请议，议定奏裁，流罪以下，减一等”。相比之下，两者最大的区别是 A. 是否正视纲常伦理 B. 皇帝是否拥有最高裁决权 C. 是否保护个人利益 D. 是否重视法律的公平公正 12. 《十二铜表法》第六表规定：“出卖的物品纵经交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不转移。”这一规定表明《十二铜表法》 A. 维护奴隶主的利益 B. 重视对私有财产的保护 C. 审判程序缺乏公正性 D. 限制罗马贵族特权 13. 1832年议会改革的结果，使英国的选民人数从48.8万人增加到88.8万人。有选举权的人口占了当时英国总人口比例也从大约2%增加到3.3%。这说明议会改革 A. 人民群众获得大量普选权 B. 民主范围有所扩大 C. 扩大了工业资产阶级参政权 D. 结束了不平等的选举制度 14. 历史学家钱乘旦认为：英国《权利法案》颁布后，国王有独立行政权，是实实在在的行政首脑，