山西省康杰中学2016-2017学年高二下学期期末考试政治试题

2017-06-26
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 运城市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 855 KB
发布时间 2017-06-26
更新时间 2017-06-26
作者 wj223399
品牌系列 -
审核时间 2017-06-26
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来源 学科网

内容正文:

康杰中学2016-2017学年度第二学期期末考试 高二政治试题 2017.6 一、单项选择题(共30题,每题2分,共60分) 1. 2017年2月15日,美国诺特丹大学发布公告称,该校研究人员用心肌细胞和心脏纤维细胞研制出一种生物活性二极管,开创了一种制造细胞电路的全新自组装方法。这项研究将有助于开发新型生物机器人以及为肌肉退行性疾病和心率失常患者提供新的疗法。该疗法的哲学依据是 ①把握事物固有的联系,建立新的具体联系 ②尊重联系的多样性,重视发挥偶然联系的作用 ③善于突破事物表面的联系,把握其本质的联系 ④认识事物的必然联系,实现科学研究的根本目的 A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④ 2. 漫画《折腾》给我们的哲学启示是 A. 要积极做好量的积累,促成事物质变 B. 要立足整体,统筹全局,选择最佳方案 C. 既要看到主要矛盾,又不能忽视次要矛盾 D. 要有充分的思想准备,不断克服前进中的困难 3. 2016年5月19 日,中共中央、国务院印发了《国家创新驱动发展战略纲要》,纲要提出,到2020年进入创新型国家行列、2030年跻身创新型国家前列、2050年建成世界科技创新强国。同时指出人民是创新的主体,我们要坚定不移地走创新驱动发展之路,使人人皆可创新,创新惠及人人,在全社会兴起万众创新的热潮,使中华大地处处充满无限生机和创造活力。纲要的内容体现的哲理是 ①搞好局部,用局部的发展推动整体的发展 ②要在全社会大力开展“大众创业,万众创新”活动 ③人民群众是历史的创造者,要坚持群众观点和群众路线 ④事物发展是量变和质变的辩证统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4. 有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果只能是59分——一个不及格的分数,这就是过程控制效应。这启示我们

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