2016年山东省初中历史德育优质课鲁教版七年级历史上册 第18课 血肉筑长城 课件（课件（79张PPT）+教学设计） （6份打包）

《第18课 血肉筑长城》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力：了解抗日战争时期的第一次胜利——平型关大捷、重大胜利——台儿庄战役、主动出击日军的最大规模战役——百团大战及抗战时期中共召开的重要会议七大，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利的原因奠定基础。 2、过程与方法：通过讨论“中国抗日战争胜利的原因”，培养学生多角度地分析问题的能力。 3、情感态度价值观：通过学习百团大战和台儿庄战役，让学生了解共产党领导的八路军、新四军和国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感，认识到国民党军队中的爱国军人和共产党领导的八路军、新四军英勇抗击日军、流血牺牲，是抗战胜利的最重要的原因。 【教学重点和难点】 重点：台儿庄战役和百团大战。 难点：中共七大的召开。 【学情分析】 1.从学生能力上看：七年级的学生经过一年多的历史学习，初步积累了学习历史的方法，可以通过影片、搜集材料、实地考察等方式探究历史。 2.从学生知识积淀来看：七年级学生对历史事件掌握了基本的分析方法，对正面战场和敌后战场的三场重要战役已经有所了解，但是对抗战时期国共两党在统一战线合作下的分歧还缺乏相应的知识储备，所以对中共七大召开的背景理解起来有困难。 【教法与学法】 （一）教法 （1）体验法：教师在课堂教学中，采用多种途径如视频、文史资料、文化遗址等来鼓励学生全方位的学习知识，积极主动地参与教学过程，提高学生学习兴趣。 （2）提问引导法：通过设疑、提问培养学生观察、分析、归纳历史问题的能力。 （3）分析归纳法：通过对比分析等方式，培养学生获取、分析和加工信息的能力，让学生在对信息进行分析的过程中，实现对事物的多层面了解。 （4）讲解法：对于课本中一些学生通过看书、讨论等方法仍然不容易掌握的内容，采用此法，如中共七大的相关内容。 （二）学法 1.课前按照要求完成本节课的预习。 2.课上采取自主学习、合作学习、练习巩固等方法进行学习。 【教学过程】 导入：同学们，今天由我带领大家打破常规，上一节特别的历史课，在上课之前我先问大家一个问题，你知道哪些学习历史的方法和途径呢？ 学生举手回答，教师总结：我们可以通过影片、文史资料、遗址、典籍、考古发现、博物馆、神话传说等很多途径学历史，今天就让我们通过这些途径来学一下《第18课 血肉筑长城》，感受中华民族是如何用血肉之躯筑成抵御外来侵略的坚固长城，赢得八年抗日战争的胜利。 回顾日本侵华的过程： 1931年9月18日，九一八事变，标志着日本开始局部侵华。 1937年7月7日，七七事变，标志着日本开始全面侵华。 1937年7月底，北平、天津相继陷落。 1937年8月13日，八一三事变，占领上海。 1937年12月，攻陷南京，并制造惨绝人寰的南京大屠杀。 过渡：这就是抗战初期艰巨的形势，面对着强大的敌人，国共两党展开合作，建立抗日民族统一战线，在正面战场和敌后战场都给予敌人沉重的打击，让我们重新回到抗战的艰难岁月。卢沟桥事变后不久，日军进入山西，驻扎在山西的八路军与日军有怎样的交锋呢？让我们一看究竟。 一、正面战场——平型关大捷、台儿庄战役和敌后战场——百团大战 （一）影片中学历史——平型关大捷 学生带着三个问题观看影片：取得平型关大捷的是什么部队？平型关大捷取得怎样的战果？平型关大捷有什么意义？ 观看平型关大捷的视频，然后回答这三个问题，通过表格总结平型关大捷的主要内容。 （二）影片中学历史——台儿庄战役 1、台儿庄战役的背景 随着时间的推移，日本侵略者的铁犁向中华大地迈进的步伐加快了。出示《徐州会战前期形势》地图，继日军攻陷平津占领华北地区，攻陷上海、南京，侵占华东地区后，日军的两大侵略战场已经形成。为了打通华北战场和华东战场，日军从山东分两路南下，进攻徐州，思考为什么进攻徐州？ 学生回答，教师总结：徐州是津浦铁路和陇海铁路的交汇点，它向南可以到达国民政府统治的心脏地区南京、上海，是兵家必争之地。台儿庄是徐州的门户，是进攻徐州的必经之地，战略位置十分重要，因此中日双方在此展开激烈的争夺战。 2、台儿庄战役的经过 学生带着三个问题观看台儿庄战役的影片：台儿庄战役的指挥者是谁？南下徐州的日军作战部队是什么师团？台儿庄战役取得怎样的战果？ 观看视频后回答这三个问题，第二个问题教师补充：板垣师团和矶谷师团是日军的甲种师团，也是日本最精锐的机械化部队，战斗力极强。板垣师团有“钢军”之称。最后通过表格总结台