人教版高中数学必修三课件+课时练习：1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 (13份打包)

基本算法语句知识框架图 基本算法语句 输入语句、输出语句、 赋值语句 条件语句 循环语句 $$1.输入、输出、赋值语句的格式以及说明 PRINT “提示内容”； 表达式 INPUT “提示内容”； 变量 变量=表达式 1.“提示内容”和它后 面的“；”可以省略； 2.一个语句可以给多个 变量赋值，中间用“，” 隔开； 3.无计算功能，不能输入 表达式； 4.输入多个数据时用 “，”分隔，且个数要 与变量的个数相同 1.“提示内容”和它后面 的“；”可以省略； 2.一个语句可以输出多个 表达式，不同的表达式之 间用“，”隔开； 3.表达式可以是变量，也 可以是计算公式； 4.有计算功能，能直接输 出计算公式的值 1.“=”左侧必须 是变量，右侧可以 是数字、变量或者 是计算公式； 2.一个语句只能有 一个“=”，并且只 能给一个变量赋值； 3.有计算功能，可 以把表达式的值赋 给一个变量 INPUT语句 PRINT语句 赋值语句 格式 说明 2.输入、输出语句常用的表示方法 INPUT “提示内容”；变量 INPUT 变量 INPUT “提示内容”；变量1，变量2，变量3 INPUT 变量1，变量2，变量3 PRINT “提示内容”；表达式 PRINT 表达式 PRINT “提示内容”；表达式1，表达式2，表达式3 PRINT 表达式1，表达式2，表达式3 输入语句 INPUT 输出语句 PRINT BASIC语言中的常用运算符号 取余数 MOD 取商 \ <> <= >= 幂运算 ^ 除法运算 / 乘法运算 功能 运算符 * Inx |x| 功能 LOG(x) SQR(x) ABS(x) 注意事项 函数名 3.实际应用问题编写算法语句的步骤 审题、建模、构造算法 写出自然语言算法 将自然语言算法翻译成程序框图 将程序框图改写成算法语句 $$ 1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 1. 算法的基本特征有哪些？ 明确性，有限性，有效性，不惟一性 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 算法的基本逻辑结构有三种：顺序结构、条件结构、循环结构，其中循环结构又分为当型循环结构和直到型循环结构两种. 计算机完成任何一项任务都需要算法,但是,我们用自然语言或程序框图描述的算法，计算机是无法“看得懂，听得见”的.因此还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言翻译成计算机程序.下面我们就一起走进本节内容的学习！ 计算机程序 1.了解算法的程序设计语言与算法的自然语言、程序框图的差异. 2.理解输入、输出语句和赋值语句的功能与表示方法.(重点) 3.能够准确应用输入、输出语句和赋值语句将程序框图转化为算法语句.(难点) 例1.用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序，分别计算当x= -5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值. 【课堂探究1】 算法分析： 根据题意，对于每一个输入的自变量的值，都要输出相应的函数值.写成算法步骤如下： 第一步，输入一个自变量x的值. 第二步，计算y=x3+3x2-24x+30. 第三步，输出y. 思考1:该算法是什么逻辑结构？其程序框图如何？ 思考2:能否将框图中的程序框翻译成计算机语言？ 结束 输出y 开始 输入x y=x3+3x2-24x+30 　　 这是一个由顺序结构构成的算法，按照程序框图中流程线的方向，依次将程序框图中的内容写成相应的算法语句，就得到了相应的程序： INPUT “x”；x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END 输入语句 赋值语句 输出语句 这个程序由4个语句行组成，计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句，最后一行的END语句表示程序到此结束. 【课堂探究2】 INPUT “x”；x y=x^3+3*x^2-24*x+30 PRINT y END 输入语句 赋值语句 输出语句 上述程序中所包含的语句及其格式与作用 　　在这个程序中，第1行中的INPUT语句称为输入语句，其一般格式是： 　　其中，“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息，它可以用字母、符号、文字等来表述. 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量，一般用字母表示，若输入多个变量，提示内容之间以及各变量之间用“逗号”隔开； 提示内容加“引号”，提示内容与变量之间用“分号”隔开. INPUT “提示内容”；变量 1.输入、输出语句 据此，输入框 转化 为输入语句可以怎样表述？ 　　INPUT “a，b，c=”；a，b，c 输入a，b，c 在这个程序中，第3行中的PRINT语句称为输出语句，其一