人教版高中数学必修三课件+课时练习：1.2.2 条件语句 (6份打包)

1.2.2 条件语句 1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么？ 输入语句： INPUT “提示内容”；变量 输出语句： PRINT “提示内容”；表达式 赋值语句： 变量=表达式 2．想一想条件结构的程序框图有哪些？ 步骤A 满足条件？ 是 否 满足条件？ 步骤A 步骤B 是 否 对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句. 1．记住条件语句的格式，并会用条件语句将条件格式结构的程序转化为算法语句.（重点） 2．条件语句的格式及应用. (重点、难点） 程序框图 如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句. 探究一:条件语句（1） IF 条件 THEN 语句体(步骤A) END IF 条件语句的一般格式 步骤A 满足条件？ 是 否 程序框图 如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2. 1.IF与END IF要配对使用. 2.END IF是结束条件语句， END则是结束整个程序. 探究二：条件语句（2） 满足条件？ 步骤A 步骤B 是 否 条件语句的一般格式 IF 条件 THEN 语句体1(步骤A) ELSE 语句体2(步骤B) END IF IF 条件1 THEN IF 条件2 THEN 语句 1 ELSE 语 句 2 END IF ELSE 语句 3 END IF END 满足条件1？ 语句1 语句3 否 是 满足条件2？ 语句2 是 否 就近原则 程序框图 延伸探究:条件语句的嵌套格式 程序框图 程序框图 例1 设计一个程序，求实数 x 的绝对值. 算 法 第一步 输入一个实数x. 第二步 判断x的符号.若x>0,则输出x;否则,输出-x. 是 输出x 开始 结束 否 输出-x INPUT x IF x>=0 THEN PRINT x ELSE PRINT - x END IF END 程 序 例题研究 输入x 有没有其他的表示方法？ INPUT x IF x<0 THEN x= - x END IF PRINT x END 程 序 算法分析： 第一步：输入x值； 第二步：判断x的范围，若x≥0，则用函数y＝x2－1 求函数值，否则用y＝2x2－5求函数值. 第三步：输出y的值. 【变式练习】： 已知函数 编写一个程序，对 每输入的一个x值，都得到相应的函数值。 IF—THEN—ELSE语句 INPUT“x＝”；x IF x＞＝0 THEN y＝x^2－1 PRINT”y=”;y ELSE y＝2*x^2－5 PRINT “y＝”；y END IF END INPUT“x＝”；x IF x＞＝0 THEN y＝x^2－1 END IF IF x＜0 THEN y＝2*x^2－5 END IF PRINT“y＝”；y END IF—THEN语句 例2. 把图中的程序框图转化为程序. 开始 输入a，b，c = b2-4ac ≥0？ =0？ 否 x1=p+q 输出x1，x2 结束 否 是 x2=p-q 输出x1=x2=p 是 输出“方程没有实数根” INPUT “a，b，c=”；a，b，c 　　d=b∧2-4*a*c IF d>=0 THEN 　　p= -b/(2*a) 　　q=SQR(d)/(2*a) 　　IF d=0 THEN 　　　PRINT “x1=x2=”；p 　　ELSE 程 序 　 PRINT “x1，x2=”；p+q，p-q END IF ELSE 　　 PRINT “No real root.” END IF END 右边给出的是用条件语句编写的一个程序，根据该程序回答： INPUT x IF x<3 THEN y=2*x ELSE IF x>3 THEN y=x*x-1 ELSE y=0 END IF END IF PRINT y END （1）若输入5，则输