[中学联盟]上海市华东师范大学第三附属中学八年级政治下册:12.1正确认识从众心理与好奇心 教案+课件 （2份打包）

正确对待从众心理和好奇心 教学目标： 情感目标：既善于学习他人的智慧和经验，又能够逐步培养自己的个性，不盲从。 能力目标：能够正确理解从众心理和好奇心等心理现象影响的辨证关系，提高自己独立思考和自我控制以及分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。 知识目标：懂得好奇心含义和重要性，全面认识好奇心和从众心理，知道它们作用 教学重点：能够正确认识从众心理和好奇心的影响。 教学难点：初步培养全面地和辩证地看问题的能力。 教学方法：情境体验、阅读感悟、合作探究、思辨归结。 教学过程： 一、导入 古人云：“贪权落陷进，贪财入孔方，贪功遭名裂，贪色入圈套，贪杯误大事。” 师：“权”、“财”、“功”对我们来说都是一种诱惑，面对诱惑，我们要学会说不。今天我们就一起来学习第12课。 二、新授 1、从众心理 《看热闹》 说一说：是谁欺骗了哪些看热闹的人？ 师：其实，这是一种从众心理。从众心理人人都有，它是指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致心理现象。例如生活中存在的“随大流”、“跟风跑”现象。有人认为从众是一个贬义词，一种坏习惯，事实是不是如此呢？ 生活在线：《生活的点滴》 设疑导思：联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。 师生总结：对待从众心理我们不能全盘否定，要辩证地看待，其消极的一面是抑制个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得无主见和墨守成规；但也有积极的一面，即有助于学习他人的智慧经验，扩大视野，克服固执己见、盲目自信，修正自己的思维方式等。 心灵透视：《逸飞的心态》 设疑导思：联系逸飞的周记，结合具体事例谈谈我们如何“成为我自己”？ 师生总结：生活中，我们要努力培养和提高自己独立思考和明辨是非的能力；遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而使判断能够正确，并以此决定自己的行动，克服盲目从众心理。凡事或都 “从众”或都 “反从众”都是不可取的。[来源:Z#xx#k.Com] 2、好奇心 环节过渡：有时从众心理和好奇心是相伴而生的。接下来让我们一起来认识两个人。 （PPT出示）达尔文、道尔顿 设疑导思：联系材料比较他们成功的相同之处？[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学科网] 归结引入：好奇心理。好奇心是人们对未知事物积极探求的一种心理倾向。它能诱导人们有所发现、有所创造、有所成就。 心灵对话：1. 你曾对哪些事情产生过好奇？ [来源:学科网] 2. 好奇心给你的学习、生活等方面带来了怎样的影响? 启思园：潘多拉魔盒 设疑导思：这个故事可以给我们什么启示？ 归纳小结：好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣 ，也可能把我们引上歧途，关键是我们如何去把握和利用它。 解疑去惑：辩一辩 师生总结：好奇心是把“双刃剑”把握得好，有利于激发我们探究新事物的兴趣，有所发现，有所创造，消除无知，促进成长，造福社会； 把握得不好，就会侵犯他人，危害社会，伤害自己。对于好奇心，我们既要在道德和法律允许的范围内，又要克制那些超越道德和法律的好奇心，趋利避害。 提炼升华：“既然成为一粒种子，就要萌发出希望的尖牙∕既然成为一个音符，就要奏响属于自己的旋律∕既然成为有生命的灵魂，就要放射出夺目的光芒。”我期望每个同学在将来的生活中都能成为独立思考不盲从、科学思维爱好奇的人！ 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 [来源:学科网ZXXK] $$ 古人言： 贪权落陷进， 贪财入孔方， 贪功遭名裂， 贪色入圈套， 贪杯误大事。 一个双目失明的小男孩坐在公园的长椅上，举着一副望远镜“看”天空。公园里的游客看到小孩的样子，以为天空出现了什么稀罕事物，于是纷纷买来望远镜对着天空眺望。公园外面的人看到公园里的人都在看天空，觉得天空肯定是发生了什么新鲜事，也争先恐后地买来望远镜对着天空眺望。直到小男孩从长椅上站起来，摸索着向前走去，人们才知道，原来天空什么稀罕物也没有。 《看热闹》 实际上，欺骗人们的不是那个小男孩，而是人们的 从众心理 说一说：谁欺骗了那些看热闹的人？ 所谓的从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。 从众心理通常表现为： “人云亦云”“随大流”；大家都这么认为，我也就这么认为；大家都这么做，我也就跟着这么做。 1、从众心理的含义？ 情景一：晨读课上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的小方受到感染，不由自主地跟着念了起来。 情景二：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。