内容正文:
1.阅读下列材料,回答问题。
(1)图一和图三人物在沟通不同文明之间有何异同点。
(2)简述图二和图四人物的贡献,并指出他们对世界历史的发展有何共同影响。
【答案】(1)相同点:都属于和平交往,促进了中外之间的交流;都著述有介绍自己经历的书籍,介绍了当地的情况,成为研究当时社会发展的重要史籍。
不同点:玄奘西行印度,求取佛法,传播了佛教文化,对中印经济文化交流做出突出贡献;马可·波罗来华,促进了中国与欧洲之间的交往,将东方文明介绍到西方,激起了欧洲对东方的向往。
(2)张骞通西域,促进了丝绸之路的开辟;哥伦布远洋航行,发现了新大陆。
共同影响:促进了各地区之间的经济、文化交流,打破了世界之间发展的孤立状态。
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一 自1840 年以来,在东亚大陆繁衍生息几千年的中华民族,开始面临西方入侵这一“三千年未有之大变局”,这直接导致了两大历史后果,一是在坚船利炮的威胁和凌辱下,中国的民族危机一天比一天深重;二是在“睁眼看世界”的震惊与觉醒中,传统中国开始发生“新文明裂变”。
——《任仲平:开启民族复兴的百年征程》
材料二 十九世纪六十年代,中国与一衣带水的日本都兴起了一场维新运动。它们都是一场以创办近代工业为主体内容的欲使国家走向世界,实现工业近代化,以发展经济、求富求强的变革运动。所不同的是,经过这场变革运动,日本从一个封建的农业国初步变成一个近代经济较发达的工业国,而中国却没能使经济走向近代化,没能使这古老的中华民族起飞。
——《洋务运动与明治维新》
材料三 他(康有为)的激进改革是一次挽救清王朝的勇敢尝试,但它也标志了与19世纪60 年代自强运动开始的渐进变革总趋势的突然断裂。变法明显的远远超越了它的时代。鉴于王朝全面的衰落和老化,人们怀疑,即使变革得以全面实施的话,康的计划是否能挽救得了它。
——摘自徐中约《中国近代史》
材料四 1912~1921年中国民族资本主义面粉业生产能力发展变化示意图
(1)材料一中“中国的民族危机一天比一天深重”有哪些具体表现?
(2)根据材料二,概括中日近代改革的异同,并简述原因。
(3)材料三中的“激进改革”指的是什么?你认为“康的计划”最终失败的原因是什么?
(4)材料四中的示意图反映了哪些变化趋势?归纳导致这种变化的因素。
(5)综合上述材料,说明近代化探索与民族独立的关系。
【答案】(1)