精品解析:河北省衡水中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题

河北省衡水中学2016-2017学年高一下学期期末考试 生物试题 一、选择题 1. 某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是（　　） A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子：雄配子=1：3 C. A雌配子：a雄配子=1：1 D. 雄配子很多，雌配子很少 2. 假说－演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本思路是：发现问题→提出假说→演绎推理→实验检验→得出结论。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎推理”内容的是 （ ） A. 若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 B. 由F2出现了“3:1”的表现型比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 C. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 D. 若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现接近1:1的两种性状比 3. 在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是（ ） ①羊的长角与短腿 ②水稻的非糯性和糯性 ③兔的粗毛和狗的细毛 ④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ⑤开红花的牡丹与开白花的牡丹杂交，后代全开粉红花 ⑥白毛兔与白毛兔杂交后代中出现了灰毛兔 A. ②⑥ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤ 4. 某种植物的花色有红色、白色和紫色三种，受两对等位基因的控制；某紫花植株自交，后代植株中出现三种花色,且紫花:红花:白花=9:3:4。下列相关说法错误的是 A. 题述两对等位基因的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律 B. 题述后代紫花、红花和白花植株的基因型分别有4种、2种、3种 C. 红花植株与白花植株的杂交后代不可能全为紫花植株 D. 红花植株或白花植株的自交后代不会出现紫花植株 5. 小麦粒色受独立遗传的三对基因A/a、B/b、C/c控制。A、B和C决定红色，每个基因对粒色增加效应相同具叠加性，a、b和c决定白色。将粒色最浅和最深的植株杂交得到F1，F1的自交后代中，与基因型为Aabbcc的个体表现型相同的概率是（　　） A. 1/64 B. 15/64 C. 6/64 D. 20/64 6. 某昆虫的长翅(B)对残翅(b)、黑体(E)对灰体(e)为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫(BBEE)与雌虫(bbee)交配，则F2群体中E的基因频率是(　　) A. 50% B. 60% C. 40% D. 100% 7. 果蝇缺失1条Ⅳ号常染色体仍能正常生存和繁殖，缺失2条则胚胎时期致死。一对都缺失1条Ⅳ号常染色体的果蝇杂交。理论上F1中染色体数正常的雌果蝇所占比例为 A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/6 8. 图一是某种动物细胞分裂过程中部分染色体行为示意图，三个细胞均来自同一个体；图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型（部分时期）。据图分析下列叙述正确的是 A. 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞 B. 图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡并形成细胞板 C. 图二 BC段染色体数目加倍原因是两个着丝点被纺锤丝拉开 D. 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律 9. 在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（ ） A. 形成四分体 B. 非同源染色体的自由组合 C. 同源染色体分离 D. 着丝点一分为二 10. 萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给子代的”，则相关推测不正确的是 A. 体细胞中基因和染色体是成对存在的 B. 体细胞中成对的基因一个来自父方，另一个来自母方，同源染色体也是如此 C. 不同物种的细胞中基因数量和染色体数量的比值是一定的 D. 减数分裂时，同源染色体上的非等位基因无法自由组合 11. 已知豌豆细胞中的DNA有84%在染色体上，而其染色体组成中DNA占36.7%，RNA占9.6%，蛋白质占48.9%。以上数据表明 A. 染色体主要由RNA和蛋白质组成 B. 染色体不是DNA唯一的载体 C. DNA能传递遗传信息 D. 蛋白质不是遗传物质 12. 如图为雄果蝇染色体图。据图得到的下列结论正确的是（ ） ①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②有丝分裂后期有16条染色体 ③减数第二次分裂中期有8条染色体，且形态各不相同 ④白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 13. 如图为患红绿色盲的某家族系谱图。推测第Ⅲ代的患者致病基因来自第Ⅰ代的 A. 1号 B. 2号 C. 3号 D. 4号 14. 某果蝇的翅表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌果蝇与翅正常的雄果蝇杂交，后代中1/4为雄蝇翅异常、1/