2017秋苏教版九年级语文上册（课件+检测）:十三 散文家谈散文 （2份打包）

上册第四单元 十三 散文家谈散文 1.根据拼音写汉字。 juàn（ ）永　　qǐ（ ）丽　　shì（ ）好 ruì（ ）智 suō（ ）毛 长huì（ ） páng bó（ ）（ ） 　　　　 鸿hú（ ） kēng qiāng（ ）（ ） liáo kuò（ ）（ ） 2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A.过了一个钟头，两个钟头……天变得暗沉沉的。 B.导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等、按射程可分 为近程、中程、远程和洲际等。 C.幸福是什么？很多人都在谈论。但是谈着谈着，却忘记了该如何幸福？ D.我的母亲——一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。 3.（河南中考）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。__①__。从狭义上讲，书法是指用 毛笔书写汉字的方法和规律。从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。随着文化事业 的发展，__②__。例如，使用工具从传统的毛笔到硬笔、电脑仪器、喷枪烙具等，种类繁 多；书写颜料从单一的墨汁到化学剂、黏合剂、喷漆等，丰富多彩；书法流派从传统书派 到意象派、墨象派等，各具特色。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 4.对郭沫若的散文《白鹭》一文的内容和形式的理解有下列四种表述，不正确的是（ ） A.作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物 象被人忘却了的平凡朴素的美。 B.作者借对白鹭平凡朴素的美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真 情。 C.作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，所以对富有诗意的 白鹭情有独钟。 D.文章运用了对照、排比句、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达 了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义。 5.如何理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”？ 6.仿照下面的句式和修辞手法，以“季节”为内容写一段话。 例句：我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质 朴、冰心的婉约清秀。 仿句：我喜欢一年四季，喜欢________________、______________、______________、 ______________。 7.写点评是一种很好的读书方法，仿照示例，点评下列句子。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长， 减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 点评：用排比的手法表现了白鹭外表很适宜、结构很匀称的特点。 在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。 点评：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.综合实践。 2015年第十二次全国国民阅读调查结果公布：成年国民人均纸质图书阅读量为4.56 本，远远低于欧美人均16本。然而，多项调查显示，我国国民电子读物的阅读量却在逐 年上升，人们普遍“手不释机”（手机、平板电脑、电子书）。由此可见，____________ ____________________。 殊不知，电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一个直接后果， 就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是，校园也出现了“手不释机” 的电子阅读群体，他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁，不求甚解，让良好的阅读习 惯成为空谈。 可喜的是，我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动，目的在于[来源:Zxxk.Com] 使人们亲近纸质图书，在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。 （1）联系上下文，请在横线处补写一个总结句，不超过20个字。 （2）山西太原理工大学为治理校园“低头族”现象，倡议“无手机课堂”。请你为这个活 动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。 [来源:学,科,网] （3）王林同学是一个“低头族”，向来只爱看电子读物，不爱看纸质图书。假如你们居住 的社区开展了“书香进社