[中学联盟]上海市崇明区横沙中学高一语文华东师大版下册期中文言文复习学案（无答案）

2017.4 期中复习 阿房宫赋 班级 姓名 学号 一、整体认知 1．本文选自____。作者杜牧，字 ，号 ，和李商隐合称 。 2．《阿房官赋》是一篇文赋。赋是一种 的文体，介于____和 之间。 3．《阿房官赋》借写 ，揭露了__ __，阐述了 的道理。 4．从《阿房官赋》的结构来看，先极写 ，再写 然后由描写转为 ，表明 ，最后总结 ，向当世统治者发出警告。 5．“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”这句话中的4处“后人”各指什么？ 二、经典重访 嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直，栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。[来源:Z&xx&k.Com] 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自衷，而后人衷之；后人衷之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6,加点词意义的解释，不正确的一项是( ) A．人亦念其家（顾念） B．瓦缝参差，多于周身之帛缕（全） C．日益骄固（喜欢） D．则递三世可至万世而为君（传递） 7．句中加点的词，指代不同的一项是( ) A．剽掠其人，倚叠如山——使六国各爱其人 B．秦人不暇自哀，而后人哀之——秦人视之：亦不甚惜 c．后人哀之而不鉴之——亦使后人而复哀后人也 D．一人之心，千万人之心也——独夫之心，日。盖骄固 8．加点的词