[中学联盟]山东省荣成市第二十七中学鲁教版（五四学制）七年级上册语文教案+导学案：25 桃花源记 (2份打包)

《桃花源记》复习思路 复习目标： 1、掌握重点词语的意义。 2、掌握重点句子的意思，理解课文内容。 3、感受桃花源的美境，理解文中作者所表达的美好理想。 课外积累： 《饮酒》陶渊明 预习检测：字词、文学常识 重点字词巩固：实虚词、一词多义、古今异义[来源:学科网ZXXK] 翻译句子：重点句子巩固 问题探究：理解文章主旨 课堂检测 《桃花源记》复习导学案 复习目标： 1、掌握重点词语的意义。 2、掌握重点句子的意思，理解课文内容。 3、感受桃花源的美境，理解文中作者所表达的美好理想。 课外积累： 《饮酒》陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 译文：我家建在众人聚居的繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。要问我怎能如此之超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。东墙下采撷清菊时心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。这之中隐含的人生的真理，想要说出却忘记了如何表达。 预习检测： 一、给下面的加点字注音： 豁然开朗 土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 黄发垂髫 怡然自乐 便要还家 邑人 间隔 此中人语云 为外人道 诣 刘子骥 无问津者 二、文学常识 ： 1、本文选自《 》。作者 ，又名 ，字 ，世称 先生。浔阳柴桑（今江西九江市）人， （朝代）著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》是传世名篇。我们还学过他的诗《 》《 》。 2、《桃花源记》是《桃花源诗》的 。本文以 为线索，按 顺序，记叙了渔人 、 、 、 的过程，描绘了一个 的理想社会，反映了 的美好愿望。 3、找出本文流传下来的成语，并解释 世外桃源 豁然开朗 怡然自乐 无人问津 二、复习巩固：文言实、虚词语在文章中的含义（以注释为主） 【一般词语】 ［缘］ ［芳］ ［落英］ ［缤纷］ [异] [穷] ［复］ ［仿佛］ ［才］ ［平旷］ ［俨然］ ［属］ ［阡陌］ ［悉、咸] ［黄发垂髫］ ［怡然］ ［乃］ ［具］ ［问讯］ [叹惋] [延] ［语（yù）］ [扶] [向] ［及］ ［诣］ ［遣］ ［欣然］ ［规］ ［果］ 【一词多义】 [志] ①（寻向所志） ②（处处志之） [为] ①（武陵人捕鱼为业） ②(（不足为外人道也） [寻] ①（寻向所志） ②（寻病终） [闻] ①（村中闻有此人）