精品解析:河南省南阳市第一中学2016-2017学年高二下学期第三次月考历史试题

2017-06-18
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2017-2018
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 625 KB
发布时间 2017-06-18
更新时间 2026-01-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2017-06-18
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来源 学科网

内容正文:

第I卷(共60分) 一、选择题(共60分,每小题1.5分,每题只有一个最佳答案) 1. 禹建都阳成后,沿颍水南下,“大会夏、夷诸部众多邦国或部落的首领,这就是‘塗山之会’,所谓‘禹合诸侯于塗山,执玉帛者万国。”(十院校本《中国古代史》)从“塗山之会”中折射出夏朝地方行政制度是 A. 方国联盟 B. 分封制 C. 郡县制 D. 邦联制 2. “立嫡以长不以贤,立子以贵不以长”是嫡长子继承制的原则,前者的意思是不同层级统治者位置继承的当然原则是天子、诸侯、卿大夫和他的正妻所生的男子中的年龄最长的,后者的意思是,如果正妻之子年龄小于妾之子,继位者仍是正妻之子;或者,正妻无子,退而求其次,即由身份最尊贵者继位。由此可见,不管如上何种情况,继立者的条件是 A. 不同层级统治者的长子 B. 不同层级统治者的好恶 C. 继立者生身母亲的地位 D. 继立者生身母亲的出身 3. 朝议是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会,讨论国家军事要务,大臣畅所欲言,最后仍由史帝决断的制度。这种制度的主要目的和作用是 A. 集体决策,限制皇权专断 B. 群臣参议,削弱宰相权力 C. 强化专制,加强中央集权 D. 集思广益,减少决策失误 4. 《文献通考》考察历代宰相制度:“按自魏晋以来,宰相但以他官参掌机密,或委知政事者则是矣。无有常官。其相国、丞相或为赠官,或则不置,自为尊崇之位,多非人臣之职,其真为宰相者不必居此官。”材料认为 A. 宰相是辅佐皇帝,处理国家事务的主要官吏,而非正式官名 B. 宋元明洧君主专制强化,中枢机构不再设置辅佐政务官职 C. 魏晋以后废除了宰相制度 D. 魏晋以前确实有宰相官名 5. 秦朝中央政府中的九卿,其中的“奉常,掌宗庙礼仪”“郎中令,掌宫殿掖门户”“卫尉,掌宫门卫屯兵”“宗正,掌录属”“太仆,掌典马”“将作少府,掌治宫室”,而隋唐中央政府吏、户、礼、兵,刑、工六部分掌官员考核任免,财政、札仅祭祀教育科举等、军政、司法和工程建设。材料表明 A. 中国古代家国—体政治特色消失 B. 皇权不断加强 C. 机构精简,职能专一 D. 皇家事务与国家事务的逐步分离 6. 北魏均田制给所在居民按人丁、耕牛和奴婢授田,分作露田和桑田,前者“老免及身没则还田”后者“诸桑田皆为世业,身终不还”。唐初沿用均田制,“所授之田,十分之二分为世业,余以为口分。世业之田,身死则承户者授之。口分则收入官,更以给人。”这一制度使北魏至隋唐前期土地制度呈现出 A. 单一的土地国有制 B. 地主和自耕农所有的混合所有制 C. 单一的土地私有制 D. 私有及国家所有制的混合所有制 7. 《史记·货殖列传》描述秦汉时期“(江南)地广人稀,饭稻羹鱼,火耕而水耨,”而到东晋南朝时己是“地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。”这种变化与下列哪则史料相关 A. “今有劲卒百万,文武如林,鼓行而摧遗晋,若商风之陨秋箨。” B. “人伫鸿雁之歌,士蓄怀本之念,莫不各树邦邑,思复旧井。” C. “自戎狄内侮,有晋东迁,中土遗氓,播徙江外。……百郡千城,流寓比室。” D. “嗣后各省开星荒地,俱再加宽限,通计十年,方行起科” 8. 《中国商业简史》引文:宋代“杭城大街,买卖昼夜不绝,夜交三四鼓游人始稀。五更钟鸣,卖早市者又开店也。”材料直接反映了当时 A. 政府放弃重农抑商政策 B. 商业活动不受时间限制 C. 政府放宽对商业的限制 D. 商业活动不受地域限制 9. 明朝宋应星《天工开物》记载:“其废纸洗去朱墨、污秽,浸烂入槽再造,全省从前煮浸之力,依然成纸,耗亦不多。江南竹贱之国,不以为然,北方即寸条片角在地,随手拾起再造,名曰还魂纸。”由此可知,还魂纸 ①生产遍布全国各地 ②降低了生产成本 ③制造工艺更加复杂 ④扩大了原料来源 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 康乾时期,苏州帐房“散放经丝,给予机户,按绸匹计工资,机户织成绸缎,送归帐房批售,小机户无甚资本,往往持帐房为生”。这种现象主要说明 A. 手工工场已普遍开设 B. 商人打入生产领域成为包买商 C. 帐房就是手工工场主 D. 行会对丝织业生产进行垄断 11. 东汉末年,瘟疫肆虐,“家贫有位尸之痛,室室有号泣之麦”。张仲景记述道:“现今之医,不念思求经旨,以演其所知,各承家技,始终播顺旧”“但竞逐荣势……惟名利是务。”“余宗族素多,向余二百。建安纪年以来,犹未十稔(年),其死亡者,三分有二……感往昔之沦丧,伤横夭之莫救,乃勤求古训,博采众方……”。材料主要反映了 A. 东汉末年瘟疫流行,人口大量死亡 B. 当时中医学界理论守旧和医德缺失 C. 东汉末年社会动荡,加之粮食歉收 D. 张仲景中医创新的背景和探研方法 12. 汉宣帝反对专任儒生时说:“汉家自有制度,霸王道杂之,奈何纯任德教,

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