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东阳中学16-17学年第二学期阶段性检测6月高一政治试题
一、判断题(判断下列说法是否正确,正确的请将T涂黑,错误的请将F涂黑。每小题1分,共10分)
1. 旧哲学是唯心论,马克思主义哲学是唯物论。
2. 人类对事物的认识运动是实践—认识—实践的波浪式前进或螺旋式上升的过程。
3. 事物发展的总趋势是前进的,这意味着事物发展的各个具体阶段的方向是前进的,每一 步的发展方向是前进的。
4. 矛盾的基本属性同一性和斗争性在一定条件下会相互转化。
5. 承认矛盾是正确认识事物的基础
6. 人们在改造自然的斗争中,有意识地制造出自然界原来不存在的东西,而这些事物中包含着矛盾,但这并不意味着人可以有意识地“制造”矛盾。
7. 当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步。
8. 新的生产关系的确立是由社会形态的更替决定的
9. 正确的价值观对人们的实践活动起推动作用,错误的价值观起阻碍作用。
10. 努力劳动,是拥有幸福人生的根本途径
二、选择题(在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题2分,共70分)
11. 古希腊哲学家伊壁鸠鲁说:“当一个人年轻的时候,不要让他耽误了哲学研究,当他年老的时候,也不要让他对他的研究发生厌倦,因为要获得灵魂的健康,谁也不会有太早或太晚的问题。说哲学研究的时间还没有到或已经晚了,就像说享福的时间还没有到或已经晚了一样。”伊壁鸠鲁把学习哲学和灵魂的健康、人生的幸福联系在一起,是因为
①哲学为人们认识和改造世界提供根本观点和方法
②哲学告诉人们认识和改造世界的具体知识和方法
③哲学人们提供世界观、人生观和价值观指导
④哲学以认识世界为目的,让人们不断感悟真理
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. “千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”柳宗元的这首《江雪》以一幅寂静的雪景画面,写出他被贬永州之后的悲凉心境,同时也寄托了他超凡脱俗的生命追求。这告诉我们()
A. 意识是对客观存在的能动反映
B. 人脑是意识产生的源泉
C. 环境的改变必然引起思想的变化
D. 意识和物质是不可分割的
13. 航天诱变育种技术,是近十几年来随航天发展涌现的创造新种质资源和新品种的新技术。微重力、强辐射、高真空、重力仪为百分之一到十万分之一的特殊环境,会使种子和微生物产生遗传变异。科学家利用太空的物理环境作为诱变因子,培育优良的生物品种,可以改善人类的生活和环境质量。这表明
①意识活动具有主动创造性,人类可以认识和利用规律
②意识的能动性突破客观条件,创造有利于人类的联系
③科技创新是主观能动性和客观物质性的统一
④科学家可以利用太空特殊条件,改变自然规律造福人类。
A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④
14. 2015年12月5日,中国科学院宣布在中国西南发现世界最早的桃核化石,通过深入的形态学研究发现,化石和现代桃核极为相似,使人类对桃子演化史的认识向前推进到距今260万年。这一研究成果进一步证明
①思维和存在具有同一性
②认识的每一次发展都会使原有认识变为谬误
③桃子的演化史随主体的认识而变化
④意识是对客观事物能动的反映
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
15. 为全面反映日本侵华罪行,加强爱国主义教育,2017年1月10日,教育部下发通知要求将“九一八”事变作为中国人民抗战的起点,把“8年抗战”改为“14年抗战”,并在2017年春季教材中落实。用“14年抗战”取代“8年抗战”坚持了
A. 解放思想,与时俱进
B. 重视部分,服务整体
C. 立足整体,统筹全局
D. 尊重历史,实事求是
16. 研究发现,大脑内也存在免疫系统的淋巴管道,这颠覆了几十年来教科书中的旧概念,它将对自闭症、阿尔茨海默综合症等一些神经系统疾病的研究和治疗产生重要的影响。这表明
①实践的发展推动了认识进步
②认识具有反复性和无限性
③真理与谬误往往相伴而行
④真理是具体的无条件的
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
17. 丹麦物理学家雅各布·博尔不小心打碎了一个花瓶,但他没有陷入沮丧,他细心地收集起满地的碎片,按重量的数量级分类,由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系,于是“碎花瓶理论”产生了,并在恢复文物、陨石等不知原貌物体的工作中发挥了重要作用。“碎花瓶理论”之所以具有上述作用,是因为该理论
①正确揭示了物体破碎的规律,可以指导相关实践活动正确开展
②是实践的产物,凝聚了人类的脑力劳动
③找到了物体碎片之间关系的共性,对分析具体物体碎片关系具有指导作用
④经过了实践的检验,具有直接现实性的品格
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
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